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李岩（西安体育学院）.图书编校过程中的“统一”问题与分析[J].作家天地,2021,第8期
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徐佳杰（江苏省苏州市吴江区盛泽小学）.深化课外探究学习的策略探研[J].作家天地,2021,第8期
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尹亚楠（吉林动画学院马克思主义学院）.“立德树人”融入“思想道德修养与法律基础”课教学分析[J].作家天地,2021,第8期
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米娜（新疆师范大学）.从“有学上”到“上好学”——基于和田地区教育扶贫工作调查研究[J].作家天地,2021,第8期
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姚赟莉（江苏省苏州市吴江区盛泽小学）.观察引路：对学生的教学微探[J].作家天地,2021,第8期
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邵平平（南通卫生高等职业技术学校）.同伴接纳、社交自我知觉及同伴信念与儿童宽恕倾向的关系[J].作家天地,2021,第8期
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魏艳清（江苏食品药品职业技术学院）.依托优秀传统文化推进高职院校文化育人[J].作家天地,2021,第8期
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耿巍（太原学院）.高校思想教育应着力于学生的人文精神教育[J].作家天地,2021,第8期
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万黎（东北师范大学附属中学明珠学校）.新背景下学校德育面临的挑战及对策[J].作家天地,2021,第8期
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印敏惠（常德职业技术学院）.思政课与专业素养“三维融合”的路径探析[J].作家天地,2021,第8期
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俞琴（苏州工业园区工业技术学校）.高职学生职业道德修养现状及成因探究[J].作家天地,2021,第8期
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冷晨曦（江西财经职业学院信息工程学院）.互联网背景下的微信信息传播与社交模式的升级研究[J].作家天地,2021,第8期
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常丽芬（云南师范大学汉藏语研究院）.龙为村哈尼话活力分析[J].作家天地,2021,第8期
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陈红丽（湛江市第二十八中学）.探究英语线上作业与线下作业[J].作家天地,2021,第8期
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康燕，曲丽丽（山东电子职业技术学院）.《高职应用写作》混合式教学模式探究与应用[J].作家天地,2021,第8期
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刘宇（西南财经大学天府学院）.基于云教学的“一体两翼三步骤”信息化课堂构建与设计——以西南财经大学天府学院《项目管理》课程为例[J].作家天地,2021,第8期
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刘川峰（广州大学纺织服装学院）.基于新媒体时代下的高职学生思政教育探讨[J].作家天地,2021,第8期
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高婷，黄航（广西体育高等专科学校）.网络文化对高职高专生优秀传统文化的影响研究[J].作家天地,2021,第7期
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樊伟，李照清，刘珊珊，廖虎武（湖南女子学院）.形体课程研讨式教学契合高校女生身体审美需求的研究[J].作家天地,2021,第7期
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秦文文（广西科技师范学院美术与设计学院）.高师“三笔字”书写现状分析及应对策略——以广西科技师范学院为例[J].作家天地,2021,第7期
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刘柳（长春光华学院）.民办高校商务英语专业实践教学建设研究[J].作家天地,2021,第7期
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黎婧（辽宁理工职业大学）.高校基层服务型党组织建设工作存在的问题与对策研究[J].作家天地,2021,第7期
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王星原，张丽娟（塔里木大学信息工程学院）.基于“三全育人”视角下高校团学干部培养路径研究[J].作家天地,2021,第7期
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杨勇（贵州职业技术学院）.高职院校学生志愿服务活动中存在的问题及对策探析[J].作家天地,2021,第7期
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王玲玲（河北民族师范学院文学与传媒学院）.高校大学生礼仪课程教学设计与实施研究[J].作家天地,2021,第7期
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许晓辉（河北地质大学）.中华优秀传统文化教育渗透高校人才培养全过程的实证研究[J].作家天地,2021,第7期
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谢沁男（重庆广播电视大学）.新时代高职院校思政课实效性提升研究[J].作家天地,2021,第7期
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骆紫燕，苏瑞恒，夏春秋，杨思炜，张福林，虞启航（西安航空学院）.西方刻板印象对大学英语教学的启示[J].作家天地,2021,第7期
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王韵（沧州师范学院）.双一流建设背景下河北高校音乐审美教育的有效开展分析[J].作家天地,2021,第7期
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