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期刊文章列表

  • 庄婷(福建省惠安县溪南实验小学).浅谈小学英语阅读教学如何提升学生的思维品质[J].校园英语,2022,第11期
  • 尹文瑛(吉首大学张家界学院).基于语域理论的武陵源核心景区旅游公示语英译勘误分析[J].校园英语,2022,第11期
  • 孙佩清(南京市江宁区开发区学校).核心素养理念下的小学英语绘本阅读教学初探[J].校园英语,2022,第11期
  • 吴洁(江苏省常州市武进区星辰实验学校).主题意义探究引领下的小学英语单元复习教学[J].校园英语,2022,第11期
  • 邢盈盈(河北地质大学华信学院).课程思政融入英语专业教学模式的探索与实践[J].校园英语,2022,第11期
  • 许莉莉(江苏省南京市盲人学校).论视障生英语学习主体意识的培养[J].校园英语,2022,第11期
  • 王晓燕(甘肃省嘉峪关市南湖小学).依托英语绘本提升小学生英语素养的实践研究[J].校园英语,2022,第11期
  • 周爱菊(浙江省三门第二高级中学).融信息技术于高中英语教学的实践与思考[J].校园英语,2022,第11期
  • 周敏(福建省永春第一中学).核心素养视角下的高中英语读写结合教学[J].校园英语,2022,第11期
  • 韩学森(甘肃省平凉理工中等专业学校).英语课堂教学学法指导[J].校园英语,2022,第11期
  • 裘璞(江苏省太仓市科教新城实验小学).借绘本之慧,激社团之活[J].校园英语,2022,第11期
  • 杨力军(甘肃省定西市渭源县上湾镇元树小学).小学英语词汇教学策略研究[J].校园英语,2022,第11期
  • 芮淑仪(西安外国语大学).基于最近发展区理论探究高中英语教学途径[J].校园英语,2022,第11期
  • 万伟伟(淮安生态文化旅游区开明中学).网络视域下中学英语核心素养教学的研究与探索[J].校园英语,2022,第11期
  • 张珺(山东省东营市广饶县大王镇中心初中).课堂学习共同体视域下初中英语“三主五环”写作教学模式探析[J].校园英语,2022,第11期
  • 朱虹(辽宁师范大学外国语学院).利用课程思政增强学生大学英语学习信念的实现路径[J].校园英语,2022,第11期
  • 李珊珠(晋江市安海中学).基于主题意义探究的初中英语读写教学[J].校园英语,2022,第11期
  • 张贝贝(深圳信息职业技术学院).大学英语翻译课程中融入思政元素的路径探究[J].校园英语,2022,第11期
  • 胡晓荣(鄂尔多斯应用技术学院).课程思政建设在高校大学英语课堂中的实践研究[J].校园英语,2022,第11期
  • 陈焱(昆明理工大学津桥学院).基于U校园的大学英语混合式教学研究及其对培养学生多元读写能力的影响[J].校园英语,2022,第11期
  • 顾元新(江苏省江阴市青阳中学).情境教学,促进参与——情境教学模式与高中英语教学的融合分析[J].校园英语,2022,第11期
  • 苏振晖(福建省同安第一中学).初中英语阅读教学中学生文化意识培养研究[J].校园英语,2022,第11期
  • 魏维(苏州百年职业学院博雅学院).高职院校外语教师信息素养的发展路径研究[J].校园英语,2022,第11期
  • 顾加芹(南京外国语学校仙林分校燕子矶校区).基于3S模式的以兴趣为导向的教学法尝试——以译林版小学英语三上Unit4 Fun time与Cartoon time板块教学设计为例[J].校园英语,2022,第11期
  • 韦梦婷,陈凤珍(广州市增城区新塘镇天伦学校).在小学英语教育戏剧教学中渗透中国传统文化的策略分析[J].校园英语,2022,第11期
  • 刘亮军(甘肃省定西市岷县岷阳初级中学).核心素养导向下初中英语高效课堂的构建策略[J].校园英语,2022,第11期
  • 苏红霞(山东滨州实验学校).小学英语单元整体教学设计研究[J].校园英语,2022,第11期
  • 陈蕾(江苏省常州市新北区实验中学).基于教材阅读开展英语项目化学习探究[J].校园英语,2022,第11期
  • 袁海峰(甘肃省玉门市第二中学).论信息技术在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第11期
  • 张兰(石家庄市第一中学).基于单元大观念的高中英语新教材实践探析——以2019人教版高中英语新教材必修一为例[J].校园英语,2022,第11期
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