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牛富俭，张晓刚（甘肃卫生职业学院）.构建思政教育体系 提高思政育人质量①[J].现代职业教育,2023,第31期
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韩庆云（湖南城建职业技术学院）.全媒体视域下高校心理健康教育路径创新研究①[J].现代职业教育,2023,第31期
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张迪（苏州高博软件技术职业学院）.混合式高职英语课堂中融入课程思政的教学实践探索①[J].现代职业教育,2023,第31期
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徐媛媛（合肥职业技术学院）.高质量发展视域下高职院校职业生涯规划课程思政的路径研究①[J].现代职业教育,2023,第31期
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何鑫（西藏职业技术学院）.高职院校旅游管理专业课程思政建设研究① ——以旅行社计调实务课程为例[J].现代职业教育,2023,第31期
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李霓（广东岭南职业技术学院）.基于新外贸的“双创”课程教学改革实践与研究①[J].现代职业教育,2023,第31期
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潘梦鹞，吕小勇，陈少伟，王锋，郇锐铁（广东工贸职业技术学院汽车工程学院）.基于AI 虚拟数字人技术线上教学的创新与实践①[J].现代职业教育,2023,第31期
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赖永辉（广东水利电力职业技术学院）.分时期多阶段多轮“诊断—改进”递进式专业群质量保障体系构建①[J].现代职业教育,2023,第31期
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贾晨曦，张龙（江苏建筑职业技术学院）.乡村振兴背景下农村多主体职业教育任务转变及功能重塑①[J].现代职业教育,2023,第31期
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董慧，王瑞，张欢（江苏农林职业技术学院）.“大思政”格局下实践育人模式的探索与实践① ——以江苏农林职业技术学院为例[J].现代职业教育,2023,第31期
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王艋，王法景（杨凌职业技术学院）.高职院校实训中心信息化管理改革探索① ——以杨凌职业技术学院测绘地理信息工程实训中心为例[J].现代职业教育,2023,第31期
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刘静（北京政法职业学院）.高职院校“一站式”学生社区综合管理模式的体系构建研究①[J].现代职业教育,2023,第31期
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杨光辉（深圳职业技术学院）.“党建+课程思政”背景下构建高职化学通识课程①[J].现代职业教育,2023,第31期
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张晓霞（江苏工程职业技术学院）.独立学院家庭经济困难学生的心理健康状况研究①[J].现代职业教育,2023,第31期
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符华琴，雷霞，杨柳影（安康职业技术学院）.高职院校学前教育专业幼儿文学课程改革研究①[J].现代职业教育,2023,第31期
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丁璐，邓慧君（湖南城建职业技术学院马克思主义学院）.道德内化对于高职院校立德树人的启示与思考①[J].现代职业教育,2023,第31期
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查巧贞（江苏联合职业技术学院无锡机电分院）.“时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究① ——基于高职学习新时代中国特色社会主义思想情况的调研分析[J].现代职业教育,2023,第31期
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许辉（江苏旅游职业学院）.1+X证书制度下高职院校旅游管理专业的人才培养模式研究[J].现代职业教育,2023,第31期
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王扶义（陕西工业职业技术学院）.课程思政教学研究中心建设浅议①[J].现代职业教育,2023,第31期
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杨仓军（宿迁技师学院）.“三元协同”人才培养模式深度探索[J].现代职业教育,2023,第31期
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黄楹（六盘水职业技术学院）.智慧健康养老服务与管理专业学生职业素养培育路径探析[J].现代职业教育,2023,第31期
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谢宁宇（阜阳职业技术学院）.构建基于OODA 的职业教育教学质量智能化评估模型[J].现代职业教育,2023,第31期
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张东雪（南京交通职业技术学院）.新形势下高校教务管理工作优化与创新策略探究[J].现代职业教育,2023,第31期
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吕文龙，罗苏亚，张岩，潘如燕，江山（连云港中医药高等职业技术学校）.SPOC混合式教学模式在高职人体解剖生理学课程教学中的应用[J].现代职业教育,2023,第31期
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尹梦梦（江苏省南京工程高等职业学校）.高职英语教学中的美育策略分析[J].现代职业教育,2023,第31期
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黄小璜（常州刘国钧高等职业技术学校）.中等职业学校职业生涯规划教育改进路径研究[J].现代职业教育,2023,第31期
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程明霞（哈密职业技术学院）.高职信息技术教学模式的研究[J].现代职业教育,2023,第31期
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吴珍珍（上海现代化工职业学院）.基于行动导向的化工物流情境教学设计与研究 ——以危化品入库操作为例[J].现代职业教育,2023,第31期
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林朝荣（浙江工贸职业技术学院）.课程思政背景下海报设计课程教学改革创新的探索与实践[J].现代职业教育,2023,第31期
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李金波（唐山幼儿师范高等专科学校玉田分校）.基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式探索与实践[J].现代职业教育,2023,第31期
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