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曲波（阳明区五林中心校）.浅谈班主任工作的基本方法[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第10期
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王硕（吉林师范大学）.英汉礼貌用语的对比与翻译[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第10期
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燕金武，孙伟成（黑龙江大学图书馆）.全民阅读环境下高校图书馆信息资源建设[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第10期
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乔桂娟，李楠楠（东北石油大学高等教育研究所）.布卢姆“掌握学习”理论对我国素质教育的启示[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第10期
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屈玉君（辽宁师范大学教育学院）.浅谈教育改革新走向——基于高考“减招”事件[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第10期
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滕志霞，李实，王育英，李禾（东北林业大学信息与计算机工程学院）.“翻转+对分”混合模式在运营管理课程教学中的应用[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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张璇（哈尔滨理工大学）.产出导向法应用于大学英语视听说课程教学的可行性探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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肖才远1，张桂菊2，唐杰1，李新社1（邵阳学院教务处；邵阳学院机械与能源工程学院）.“校企融合”应用型本科院校实践教学体系的构建[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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吴艳（黑龙江八一农垦大学人文学院）.基于微课的大学英语翻转课堂教学设计分析——以201“6教学之星”大赛为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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张军（江苏理工学院思政部）.论“对话”教学中“两课”教师角色的转变及自我发展[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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王召雨，马琛钰，张纯（哈尔滨商业大学）.当下小学生托管班的相关问题探讨[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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张洋，张威，张艳雷（哈尔滨理工大学）.在线写作自动评改系统在大学英语写作翻转课堂中的应用[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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王朝旭1，刘楠2，杜莎莎3（太原理工大学环境科学与工程学院；太原理工大学水利科学与工程学院；山西农业大学科技处）.基于专业导向增强实践能力的文献检索与利用课程改革探索——以太原理工大学给排水科学与工程专业为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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兰国强，柴志军，孔德贵（黑龙江大学电子工程学院）.浅谈文科专业中开展电工实训课程的实践研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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林峰（黑龙江大学信息与网络中心）.网络安全技术课程教学改革研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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王彬，于喆英，朱志彪，刘一夫，李艳酥（黑龙江大学）.化学实验教学中心建设探析——以黑龙江大学为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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刘浩，胡雯（安徽建筑大学）.优化管理模式促进学风弱化班级班风建设——以安徽建筑大学2014级应用化学专业为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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胡铁成1，张修明2（黑龙江大学；哈尔滨医科大学）.高校研究生党员教育管理机制研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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陈永娟（哈尔滨理工大学外国语学院）.“互联网+”环境下大学英语课程教学模式改革实践——以哈尔滨理工大学为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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詹佰霖（黑龙江大学）.浅析网络“直播”对高校思想政治教育的影响[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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张莉（泰来县大兴镇中心学校）.浅谈信息技术在初中数学教学中的作用[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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赵丹1，孟维杰2（黑龙江大学教育学院；鲁东大学教育科学学院）.大学生课堂敬畏感问卷编制研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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黄东海（乌鲁木齐第七十四中学）.阳光体育背景下中学体育教学理念的转变与创新研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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张婧琳（哈尔滨金融学院）.“互联网+”视野下的课程设计转向——微课《飘》的翻译技巧设计[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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蔡有柱，褚雪梅（和桥高级中学）.翻转课堂在高中生物教学中的应用研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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唐宏林（广东机电职业技术学院）.“两学一做”学习教育背景下大学生党员教育体系构建探析[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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张亚丽（黑龙江大学马克思主义学院）.裴斯泰洛齐道德教育理念的价值探微[J].黑龙江教育(理论与实践),2017,第9期
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