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史欣鑫，李盛基（长春工业大学）.长期护理保险制度的问题及对策研究 ——以长春市失能老人为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王昊昱（吉林农业大学马克思主义学院）.红色文化视角下高校思政教育开展的问题与路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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方海文，刘春妍，李鑫，宋玉军，毕秀芝，宋丽艳（佳木斯大学理学院）.网络背景下探索师范生个性化教学的研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王方（广东女子职业技术学院）.高职智慧课堂精准教学模式的构建 ——以《数码摄像技术》为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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董章欣（中国农业大学）.“三全育人”视域下创新高校网络思政教育路径探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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高海波，陈安玲（闽南理工学院外国语学院）.生态翻译学视域下翻译专业教学体系的构建[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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赵欣（内蒙古工业大学）.英语专业一年级硕士研究生学术历程研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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潘艳兰，吐尔逊·乌吉（喀什大学中国语言学院）.后疫情时代提升维吾尔语学习成效的路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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木尼拉·莫合旦尔（喀什大学法政学院）.西部高校涉外法律人才培养现状探析 ——以喀什大学为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王莉（陕西警官职业学院）.新媒体环境下高校思想政治教育资源整合的问题与对策[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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张冉，李祖君（佳木斯大学）.专业认证背景下师范类教育实习表现性评价研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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康建荣（闽北职业技术学院）.论情绪调节自我效能感对大学生体育锻炼的中介作用[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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常珍（平顶山学院）.新媒体环境下健美操教学模式的创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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隋波（辽宁警察学院鞍山分院）.基于翻转课堂教学法的高校散打课教学改革探讨[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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张弛斌（沈阳师范大学教育科学学院）.工业革命4.0背景下学校教育的时空变革[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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刘晓敏（宁德职业技术学院）.生态翻译学视角下闽东红色历史文化旅游资源外宣英译研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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曾万明（常州市高级职业技术学校）.新课标背景下“沉浸式”线上诗歌阅读赏析教学探析 ——以杜甫的诗歌作品为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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刘江涛（喀什大学中国语言学院）.新时代民族地区推广普及国家通用语言文字提升路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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马雪萍（江苏安全技术职业学院）.审美教育在高职语文教学中的渗透分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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冯雨萌（山东农业大学经济管理学院）.基于深度神经网络的上市公司价值评估应用研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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李雯靓（沈阳音乐学院音乐教育学院）.素质教育背景下高校音乐教育创新路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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钟晓华（济宁学院图书馆）.大数据背景下高校图书馆员综合能力提升策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王艳锋（曲阜师范大学马克思主义学院）.思想政治教育视域下高校研究生幸福感提升路径探析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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邱超（福建师范大学马克思主义学院）.构建爱国主义教育基地运行机制研究 ——基于发挥古田会议爱国主义教育基地作用[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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姚嘉敏，杨盛文（广州华商职业学院）.工匠精神视域下思想政治教育创新策略探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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张迅1，朱琴霞2（铜仁学院；湖南省怀化市洪江市华清高级中学有限责任公司）.抗疫精神融入线上思想政治主题团课的路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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张玲俐（合肥师范学院刘铭传学院）.高校辅导员开展心理咨询的保密突破重难点及建议[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王绍辉（沈阳师范大学）.乡村振兴战略实施中加强乡村文化建设路径探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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张驰（安徽乐团）.扬琴在小型民乐队中的即兴演奏技巧与方法分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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高虹（佳木斯市委党校）.乡镇村级小微权力规范化运行的思考 ——以桦南县驼腰子镇村级小微权力规范化运行为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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