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范茜（江苏省苏州市木渎高级中学）.深度学习能力下的初中数学教学方略[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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李华雷（山东省鄄城县实验中学）.建模思路在初中数学教学中的应用探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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郑冠中（广东省佛山市高明区第一中学）.运用思维导图提升高中地理教学效果[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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徐婉秋（江苏省苏州市昆山市巴城中心小学校）.趣味性教学在小学美术教育中的应用策略探析[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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佟月（辽宁省大连市甘井子区实验小学）.深度学习理念在小学美术作业中的融合[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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房玉荣（江苏省徐州市睢宁县第三实验小学）.小学科学作业的设计方法探析[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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任晔（江苏省南通市通州区通州小学）.建构模型 理解算理——以《乘法分配律》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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田金明（山东省淄博第四中学）.高中物理科学思维能力评价的研究与实践[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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刘婵（江苏省建湖县汇杰初级中学）.“双减”背景下初中体育作业的优化[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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彭南明（江西省吉安市吉水县醪桥中学）.“双减”背景下初中数学素质拓展教学探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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史军（安徽省阜南县第一初级中学）.“双减”政策下初中数学作业优化设计探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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张维维（南京师范大学附属中学新城小学）.“让学引思”理念下小学第一学段数学习题设计研究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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崔香君（山东省张店区重庆路小学）.小学语文教学中学生阅读能力培养研究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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王珠英（福建省顺昌县大干中学）.基于核心素养培育的初中语文群文阅读教学分析[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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杨学良（河南省商丘市睢阳区高辛镇小学）.“双减”背景下小学数学课堂练习指导优化探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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盛月清（江苏省苏州工业园区东延路实验学校）.小学口语交际情境教学设计探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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王悦（江苏省南京市金陵中学河西分校）.新课改下小学低年级语文朗读指导措施探析[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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熊瑛（江西省吉安市吉水县城北学校）.巧设生活情境，提高小学数学课堂教学有效性[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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庄青（浙江省台州市坎门中心小学）.小学语文整体阅读教学方法探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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胡海（江苏省睢宁高级中学）.高中物理教学中渗透陶行知“自主性学习”教育思想[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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江蕊（广东省佛山市顺德区第一中学）.科学史在高中生物教学中的应用策略探析[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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顾婷婷（江苏省苏州市虎丘实验小学校）.“双减”政策下小学科学教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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高洁（江苏省徐州市铜山区北京路小学）.浅谈“六大解放”思想在小学科学教学中的渗透[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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王旭明.一堂没有课堂生成的语文课[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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李庆林（江苏省江阴市花园实验小学）.应用思维导图提升小学英语复习课效率[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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刘佳琪（江苏省徐州市王桥小学）.教师巧设计，思维助成长——以苏教版数学二年级《角的初步认识》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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周春（江苏省扬州市邗江区公道初级中学）.初中化学教学中学生思维能力培养研究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
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