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吴小兵（安徽省合肥市师范附属第二小学）.基于核心素养的儿童哲学研究[J].教育文汇(综合版),2021,第2期
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陶蕾（安徽省合肥市第四十八中学望湖校区）.浅析吟诵在初中古诗教学中的应用意义[J].教育文汇(综合版),2021,第2期
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江寿春（安徽省颍上第一中学）.基于“互联网+”思想政治课教学的思考[J].教育文汇(综合版),2021,第2期
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宣 沫（上海市松江二中）.课程是学校人才培养的“施工图”[J].教育文汇(综合版),2021,第2期
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王晨（江苏省南通市海门区海南中学）.体育教学生态化的内涵解析与路径建构[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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戴家芳（安徽师范大学马克思主义学院）.新时代劳动教育评价析论[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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李萍，张勇健（安徽省合肥市教育科学研究院监测与评价研究中心）.落实“四位一体”评价改革推动教育高质量发展 ——以合肥市小学生发展绿色指标评价为例[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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许淑娟（安徽省合肥一六八玫瑰园学校东校区）.初中数学实验教学说课初探[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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黄明兰（福建省惠安县第三实验小学）.构建不断生长与内化新知的高效数学课堂[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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陈启刚（安徽省教育科学研究院）.中小学心理健康教育需要正确认识的几个问题[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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童义清（安徽省合肥市屯溪路小学；包河区童义清名师工作室）.价值认同 方法研透 多元发展 ——指向“为学员赋能”的名师工作室运行路径[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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陆常波，杨莉（安徽省铜陵市实验小学）.实施君子养成教育 着力培养时代新人 ——浅谈中小学落实立德树人的创新举措[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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周兴国（安徽师范大学教育科学学院）.新时代教育评价改革的反思与探索[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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徐敏，柴家峰.陈仓筛：教师的幸福，在于奉献[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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李静（江苏省连云港中等专业学校）.基于校企合作双责制的中等职业教育管理模式探究[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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杨力（陕西省西安航天城第一小学）.学校、教师、家庭三位一体提升小学生科学素养路径[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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郑可欣.让每个孩子拥有公平而有质量的教育 ——义务教育均衡发展的安徽之路[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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叶传平（安徽省合肥市教育科学研究院）.规范办学行为 回归教育本真[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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李清1，王继忠2（安徽省阜南一中；安徽省阜南县许堂乡张棚小学）.论语言应用在小学语文学科教学中的核心地位[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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陈军（广东省珠海市斗门区第一中学）.论高中语文群文阅读教学的生成秩序[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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孙建锋（广东省深圳市福田区教育科学研究院）.一支粉笔，一本书，能上好课吗？ ——于永正讲授《小稻秧脱险记》侧记[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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聂秀兰（安徽省蚌埠市五河县五河小学）.小侯老师的困惑[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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俞家龙.教育发展江淮行 繁昌区[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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徐汉夫（安徽省潜山野寨中学）.构建“一体两翼三支撑”的特色名校建设格局 ——潜山市野寨中学建设特色名校的实践与思考[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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樊改霞，林梦静（西北师范大学教育学院）.新时代中小学德育评价改革：定位与路径[J].教育文汇(综合版),2021,第1期
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