-
周翔，陈轶飞，朱丽东（浙江师范大学地理与环境科学学院）.价值澄清要素下高中地理国家安全观培养的教学设计——以“秦岭北麓生态修复”为例[J].地理教学,2023,第10期
-
朱伊云，苏小兵（华东师范大学教师教育学院）.聚焦新时代高师教育改革与创新——2022年全国高师地理教育学术论坛综述[J].地理教学,2023,第10期
-
王成龙（合肥市第四中学）.“双新”视域下基于真实情境培育地理核心素养的教学策略——以“塑造地表形态的力量”为例[J].地理教学,2023,第10期
-
李跃进（沁阳市第一中学）.水位流量关系曲线的判读与应用[J].地理教学,2023,第10期
-
牛超（河南师范大学教育学部）.中学地理开展领土认同教育的路径初探[J].地理教学,2023,第10期
-
杨天逸（桐乡市凤鸣高级中学）.天地有大美而不言,万物有成理而不说——探海宁潮沟[J].地理教学,2023,第10期
-
陈卫林（金华市婺城区蒋堂镇初级中学）.“因地制宜谋发展”教学设计——社会性科学议题的教学模式[J].地理教学,2023,第10期
-
刘珊珊（华东师范大学地理科学学院）.品读地理文选，追溯经典思想——《地理学思想经典解读》评介[J].地理教学,2023,第10期
-
刘著1，李婷2（广东实验中学；华南师范大学地理科学学院）.基于PBL 模式的乡土地理跨学科课程设计* ——以佛山紫南村乡村发展变革为例[J].地理教学,2023,第9期
-
李方平1，王红燕2，李磊1，吴岱峰3（蚌埠第二中学；蚌埠第三中学；蚌埠市教育科学研究所）.地理核心素养视域下的野外考察教学设计与实施* ——以安徽蚌埠涂山野外考察为例[J].地理教学,2023,第9期
-
尹志和（浙江省湖州市第一中学）.核心素养视域下地理大概念单元教学路径探析* ——以“区域发展”为例[J].地理教学,2023,第9期
-
孙智慧（中山市第一中学）.地理深度教学路径：底层逻辑与高阶思维* ——以“气压带和风带的形成与分布”为例[J].地理教学,2023,第9期
-
陈明1，孟勇2（信阳市浉河区教育体育局教研室；信阳市基础教育教学研究室）.浅议义务教育新课标背景下地理实践活动的意义[J].地理教学,2023,第9期
-
刘嘉怡1,2，刘恭祥1,2（福建师范大学地理学国家级实验教学示范中心；福建师范大学地理科学学院）.高中地理跨学科单元复习的设计路径与实践探索* ——以“交通运输与区域发展”为例[J].地理教学,2023,第9期
-
李怡洁1，苏迎春2，胡茂永3（西南大学地理科学学院；西南大学教师教育学院；湖南教育出版社）.乡村振兴视域下的地理校本课程开发研究* ——以重庆市统景镇为例[J].地理教学,2023,第9期
-
刘云（西北师范大学教师教育学院；四川省达州中学）.基于目标矩阵的大单元教学教材分析* ——以“三江源生态脆弱区的综合治理”为例[J].地理教学,2023,第9期
-
范美琪1，户清丽1，邓先武2（陕西师范大学地理科学与旅游学院；陕西省西安中学）.基于调查的高中地理实践力提升策略 ——以“迪拜人工岛建设对海南日月湾旅游业发展的启示”为例[J].地理教学,2023,第9期
-
黄东舒1，邹金伟2（深圳市宝安区黄麻布学校；深圳市宝安区教育科学研究院）.跨学科主题学习之“认识家乡”活动设计 ——以黄麻布传统村落为例[J].地理教学,2023,第9期
-
宋少威（浙江省衢州第三中学）.响应人类命运共同体理念 培育地理学科核心素养 ——以“碳排放与国际减排合作”为例[J].地理教学,2023,第9期
-
袁飞林（上海市晋元高级中学）.指向核心素养的高中地理单元学历案设计与实践 ——以上海版新教材“地球大气”为例[J].地理教学,2023,第9期
-
张鹏韬，孟琦，李冉（中华人民共和国教育部课程教材研究所）.被忽略的教材：基于文献研究的中学地理图册特点述评[J].地理教学,2023,第9期
-
潘月斌（上海立信会计金融学院附属学校）.元谋土林[J].地理教学,2023,第9期
-
丁荣（华东师范大学地理科学学院）.以手绘图解跨时空、多角度感受祖国之美——《画给孩子的中国国家地理》评介[J].地理教学,2023,第9期
-
郑益班1，杨辰丛海2（宁德市民族中学；南京大学地理与海洋科学学院）.具身认知视域下地理实验教学及其结果评价——以“海水的盐度”为例[J].地理教学,2023,第8期
-
冯慧宇（中山市第一中学）.地全理情核境心、素问养题深链度与培探育究的活向动度*： ——以“水循环”为例[J].地理教学,2023,第8期
-
刘秀梅，杜艳艳，浦团（银川市实验中学）.绿色发展视域下高中地理融创课堂的实践探究——以人教版选择性必修2《区域发展》为例[J].地理教学,2023,第8期
-
姜怡合，周维国，贾梦婷，吕倩倩，迟延超（曲阜师范大学地理与旅游学院）.基于交通运输的跨学科研学旅行活动设计——以山东省日照港为例[J].地理教学,2023,第8期
-
张现瑶1，吕淑琦2，朱丽东3（山东省济南第七中学；山东省济南第一中学；浙江师范大学地理与环境科学学院）.时空综合在高考地理试题中的考查探析——兼论历史与地理学科的素养整合[J].地理教学,2023,第8期
-
房德琳1，陈彬2，张勇3（北京师范大学地理科学学部；北京师范大学环境学院；华东师范大学生态与环境科学学院）.本科生导师制下科研反哺教学创新模式与实践研究——以《生态环境系统工程》课程为例[J].地理教学,2023,第8期
-
郑素玲1，陈志强1，张菁菁2，杨满根1（福建师范大学地理科学学院；四川省泸县第二中学）.同伴支持对高中生地理实践力培养的影响——以“土壤观察”为例[J].地理教学,2023,第8期
|