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尹玉成，夏忠锋，朱青友，李亦韦，周双清，黄奥，鄢文（武汉科技大学；武汉科技大学）.淬冷法研究PbO-SiO2二元系统相平衡实验设计[J].创新教育研究,2022,第7期
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戴钰慧，陈晓阳（浙江财经大学东方学院）.成本管理类课程思政教学实践研究 ——以《物流成本管理》课程为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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施志勇，马大玮，余刚（陆军工程大学通信士官学校）.专业学位研究生“双导师制”模式下的导师带教能力评价探究[J].创新教育研究,2022,第7期
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刘聪，李锦辉，程鹏（哈尔滨工业大学（深圳）土木与环境工程学院；哈尔滨工业大学（深圳）实验与创新实践教育中心）.基于虚拟现实技术的实验教学改革与实践 ——以土木工程中三轴实验教学为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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木本荣，甘善萍，顾洁，国锦琳（成都中医药大学）.基于CiteSpace的卫生检验与检疫专业教学研究[J].创新教育研究,2022,第7期
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甘善萍，余小月，顾洁，木本荣，王海（成都中医药大学）.新时代大学生党建工作的研究热点与趋势 ——基于CiteSpace可视化图谱分析[J].创新教育研究,2022,第7期
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孙毅（新疆大学）.统计学专业学位研究生培养模式改革研究 ——以西部地区某大学为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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李法宝，冯鑫媛，王兴宇（湖北大学）.基于实验室建设的创新型人才培养模式研究与实践[J].创新教育研究,2022,第7期
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沈鹏（沈阳航空航天大学）.移动学习在大学公共数学课中的实践与探讨 ——基于微信公众平台开发为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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杨哲，孙效杰，杨明来，张海刚（上海应用技术大学轨道交通学院）.疫情背景下高校专业实习的应对方案 ——以电气工程及其自动化专业为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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张洪波，张小艳，赵伟，雷红军，刘娟（昆明理工大学电力工程学院；昆明理工大学城市学院）.《水利行业辅助制图》课程教学改革与实践探索 ——以昆明理工大学水利水电工程专业为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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赵晓春，李先锋（乐山师范学院）.中学生内隐形自卑与语文教育对策[J].创新教育研究,2022,第7期
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赵群，李二超（海南大学海洋学院水产养殖学系）.水产养殖专业课程思政教育的探索与实践 ——以《鱼类增养殖学》课程为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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周惟喆，柯雯琼（上海市黄浦区卫生学校）.多种现场初级急救技能培训模式在不同年龄段人群中运用效果的评估[J].创新教育研究,2022,第7期
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曹贞洁，郭伟良，周永灿，孙云（海南大学海洋学院）.基于自主创新实验设计的《水产微生物学实验》教学改革与实践[J].创新教育研究,2022,第7期
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梅红樱，彭佳强，翟宇晨，刘真，司仪寒，文桦，方圆，孙东雪，孙树祥，郑新艳（黄淮学院；黄淮学院）.信息光学课程教学改革研究与探索[J].创新教育研究,2022,第7期
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蔡丽华，徐文广，周兴建，冯燕（武汉工商学院环境与生物工程学院；武汉纺织大学）.多主体协同培养大学生创新能力的模式研究与实践[J].创新教育研究,2022,第7期
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杨春梅，徐西帅，郑雪（齐齐哈尔大学）.“一带一路”背景下来华留学生培养质量及文化融合路径[J].创新教育研究,2022,第7期
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索海杰，杜俊华（重庆大学马克思主义学院）.论中国革命精神进思政课堂的“故事化”教学[J].创新教育研究,2022,第7期
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张莉清（江汉大学马克思主义学院）.高校加强大学生生态文明教育的路径探索[J].创新教育研究,2022,第7期
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赖娅娜，周洲（南京医科大学医药实验动物中心；南京师范大学生命科学学院）.染色体制备实验技术的优化[J].创新教育研究,2022,第7期
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朱莉，王亚伟，高向军，田超（空军工程大学）.《微波技术与天线》课程思政的教学探索与实践[J].创新教育研究,2022,第7期
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彭鹏，龙帅，杨青山（重庆科技学院）.材料成型及控制工程专业课程思政教学设计与实践 ——以“成型工装寿命与失效”课程为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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陈宛丽，徐勇（华南理工大学电子商务系）.基于思维导图的慕课学习效果的实证研究 ——以《互联网金融》慕课为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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高莉（中国政法大学外国语学院）.教学对话与知识建构：语言学研究生问题意识反思[J].创新教育研究,2022,第7期
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余丽，伍哲，韩江桂（海军工程大学动力工程学院）.《机械制造工程技术》课程思政探索与实践[J].创新教育研究,2022,第7期
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卢慧娟（洱源县新庄中心完小）.农村小学语文家庭作业设计研究[J].创新教育研究,2022,第7期
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南方瑶（韩美林艺术馆）.艺术馆美育实践活动探索 ——以杭州韩美林艺术馆为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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高文晶，陈维（伊犁师范大学）.义务教育阶段新旧课标中统计与概率内容比较研究[J].创新教育研究,2022,第7期
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杨冬雪，辛巧（伊犁师范大学）.项目式教学与数学建模深度融合的初中数学教学研究[J].创新教育研究,2022,第7期
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