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李秀（连云港师范高等专科学校）.基于在线课程建设的外语教师TPACK提升路径[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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何芳（佛山市顺德区李伟强职业技术学校）.基于视觉营销的电商推广图吸睛设计探究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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王少丽（广州市增城区职业技术学校）.汽车运用与维修专业任务驱动教学实践研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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张惠群（河源市卫生学校）.智能手机在“内科护理”教学延伸中的应用调查分析[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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袁淑灵（东莞市轻工业学校）.东莞慧教育背景下支持智慧课堂在教学中运用的多方位探究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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尧勇，何芳（佛山市顺德区李伟强职业技术学校）.现代职业人视域下中职双创人才培养模式的创新研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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胡国辉（河源职业技术学院）.从国际视野角度探讨中国村干部培养[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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林嘉敏1，杨子剑2（广州民航职业技术学院；中国南方航空股份有限公司）.基于师徒制的民航空中安全保卫专业顶岗实习机制探究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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温慧颖，王然，刘宝庆，姜福佳，钟玉珍，王妮，刘镇豪（长春职业技术学院）.高等职业教育教师分工协作的模块化教学模式实践研究 ——以食品质量与安全专业“食品检验综合实训”课程为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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李薇（山西职业技术学院）.数学建模融入高职数学课程的探索与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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张云萍1，汤春菊1，刘皓月1，阮爱超2，杨梦雨3（江苏护理职业学院；南京医科大学附属淮安第一医院；淮安市淮阴医院）.高职实习护生的专业认同与一般学业情绪的相关性研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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耿云霄（广东食品药品职业学院）.美育 ——培育高职院校学生创造力的重要途径[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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郑君山（浙江工贸职业技术学院）.勒庞《乌合之众：大众心理研究》对学生管理工作的启示[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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连惠芗（福建农林大学）.高教服务消费视角下“职业指导”课程改革探析 ——以F大学为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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叶春暖（东莞理工学校）.基于“雨课堂”的中职数学混合教学模式研究与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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王景添，胡光雄（广东交通职业技术学院）.浅谈高校“智慧团建”工作 ——以广东交通职业技术学院为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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许力文，许洁，李木尧（江苏开放大学）.“互联网+”时代背景下弹幕文化对高校学生思想政治教育影响的调查报告 ——以江苏城市职业学院为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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黄笃倬（湖南科技学院）.“互联网+”视域下移动学习促进教师教学反思模式研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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何晓磊，梁艺欣，张少华（肇庆医学高等专科学校）.医卫类高职高专英语四级混合式教学探索与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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韩静，李亚楠（江苏省徐州医药高等职业学校）.职业学校护理实训文化基地建设的探索与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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黄蓉（广东省外语艺术职业学院）.基于系统管理理论的高职在线开放课程管理优化策略探析[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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张小红，吴琼（广东江门中医药职业学院）.疫情下“病理学与病理生理学”在线混合式教学研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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