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王振民（广州华立科技职业学院）.高职院校思政课研究性教学的策略及应用探讨[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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张惠群（河源市卫生学校）.智能手机在“内科护理”教学延伸中的应用调查分析[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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袁淑灵（东莞市轻工业学校）.东莞慧教育背景下支持智慧课堂在教学中运用的多方位探究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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王少丽（广州市增城区职业技术学校）.汽车运用与维修专业任务驱动教学实践研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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钟民将（梅州市卫生职业技术学校）.浅谈抗疫精神融入中职医学生思政课教学的研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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何芳（佛山市顺德区李伟强职业技术学校）.基于视觉营销的电商推广图吸睛设计探究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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王洁欢，黄庆芬（广东省连州卫生学校）.粤北山区卫生类中职学校青年教师教学基本功的调查与分析[J].广东职业技术教育与研究,2021,第3期
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连惠芗（福建农林大学）.高教服务消费视角下“职业指导”课程改革探析 ——以F大学为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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汪艳（江苏医药职业学院）.论红色文化融入高校创新创业教育的三重逻辑[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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黄蓉（广东省外语艺术职业学院）.基于系统管理理论的高职在线开放课程管理优化策略探析[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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许力文，许洁，李木尧（江苏开放大学）.“互联网+”时代背景下弹幕文化对高校学生思想政治教育影响的调查报告 ——以江苏城市职业学院为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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黄笃倬（湖南科技学院）.“互联网+”视域下移动学习促进教师教学反思模式研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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何晓磊，梁艺欣，张少华（肇庆医学高等专科学校）.医卫类高职高专英语四级混合式教学探索与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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李泽文，陈晓柱（广州城市职业学院）.混合式教学模式下“前端设计技术”课程的教学研究与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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叶春暖（东莞理工学校）.基于“雨课堂”的中职数学混合教学模式研究与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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尧勇，何芳（佛山市顺德区李伟强职业技术学校）.现代职业人视域下中职双创人才培养模式的创新研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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林竹贞，李琦，毛秀华（东莞职业技术学院）.对中职药物分析教学反馈与行业对药分岗位需求的调研与思考[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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陈艳玲1，李新城2，彭雯1（东莞职业技术学院；东莞市厚街镇社区卫生服务中心）.PRECEDE-PROCEED模式对社区老年高血压患者认知水平和服药依从性及生活质量的影响[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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郑君山（浙江工贸职业技术学院）.勒庞《乌合之众：大众心理研究》对学生管理工作的启示[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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胡国辉（河源职业技术学院）.从国际视野角度探讨中国村干部培养[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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张小红，吴琼（广东江门中医药职业学院）.疫情下“病理学与病理生理学”在线混合式教学研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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王景添，胡光雄（广东交通职业技术学院）.浅谈高校“智慧团建”工作 ——以广东交通职业技术学院为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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李沅泽（广东轻工职业技术学院）.依托红色资源 筑牢党建堡垒 ——关于红色文化资源深化高职学生党建工作的研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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胡田田（江苏电子信息职业学院）.基于超星教学平台的在线开放课程建设与应用研究 ——以高职院校“经济学基础与应用”课程为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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