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郭庆吉（甘肃省临夏市新华小学）.“双减”背景下在小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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付会芳（甘肃省平凉市泾川县第二中学）.巧用思维导图培养初中生英语阅读素养的教学途径探索[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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张钰（江苏省常州市解放路小学）.真实情境下的小学道德与法治教学实践助推学生思维品质——以“唯改革才有出路”一课教学实践为例[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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罗艳霞（甘肃省白银市景泰县实验小学）.“双减”背景下小学数学课堂效率提升策略研究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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缑祖新（甘肃省天水市第六中学）.落实中学体育教学评价改革策略探析[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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李嘉欣（青海师范大学教育学院）.新时代将党史教育融入高校思政课的路径研究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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马芳勤（甘肃省陇南市武都区东江初级中学）.借助小组合作学习打造初中化学高效课堂[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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苟小琴（甘肃省临夏市折桥小学）.小学语文群文阅读教学策略探析[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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卢小丹（福建省龙岩凤凰小学）.小学数学单元作业设计的三个维度的实践探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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林芳（福建省龙岩市武平县第二实验小学）.“双减”背景下有效开展小学语文阅读教学策略探析[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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闫丽霞（甘肃省武威市教育局）.浅谈微课在中小学信息技术教学中的应用[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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祁玮（甘肃省定西市通渭县第三中学）.基于学习任务群的高中语文群文阅读教学模式探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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陈萍（福建省莆田市城厢区南门学校）.“双减”背景下中学美术作业设计策略探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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郭亮（甘肃省兰州市七里河区王家堡小学）.以“快乐体育”为导向的小学体育教学探究——以足球教学为例[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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李成勇（甘肃省酒泉第七中学）.“双减”背景下的作业设计优化策略探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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蔡晓东（江苏省宿城中等专业学校）.中职语文中的文化自信教学实施策略探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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王辰阳（南京师范大学附属中学新城小学南校区）.“双减”背景下中小学人工智能教育的课程设计与教学实践——以“智能闸门”一课在N校的实践为例[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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权茂强（甘肃省定西市陇西县权家湾九年制学校）.在初中数学教学中渗透核心素养的方法探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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梁嘉玮（甘肃省庆阳市正宁县西关幼儿园）.幼小衔接策略探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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岳汉锋（甘肃省酒泉师范学校附属小学）.浅谈小学班主任班级管理策略[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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马文喜（甘肃省天水市张家川回族自治县第三高级中学）.高中班主任在管理实践中融入德育的价值探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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陆其航（江苏省苏州市金阊教育集团金筑实验小学）.基于叙事德育模式的文言文教学策略研究——以统编版四年级下册《囊萤夜读》为例[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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王广中（青海省西宁市第二十一中学）.深度学习视域下教学中存在的问题及对策探究[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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达文兰（甘肃省武威市金河镇陈家寨小学）.“双减”背景下农村小学德育工作探析[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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马小彦（甘肃省平凉市庄浪县第一小学）.义务教育阶段作业设计与管理有效落实的路径探析[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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楼叶莹（湖州师范学院教师教育学院）.苏霍姆林斯基集体主义劳动教育思想及其当代价值[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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王紫蓉（海南师范大学）.新媒体时代背景下高校共青团思想引领路径探析[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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权建萍（甘肃农业职业技术学院）.课程思政元素融入税法课程的意义及实施目标分析[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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成茗，徐发秀（长江大学教育与体育学院）.农村小学教师师德现状的调查研究——以S市Z农村小学为例[J].甘肃教育研究,2023,第7期
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