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汤家合（南京师范大学附属扬子中学）.基于PCK理论的教学设计——以“向心加速度”概念教学为例[J].物理教师,2017,第5期
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曾晗（桐乡市凤鸣高级中学）.优化课堂教学策略 提升物理核心素养——以一节“动力学专题”复习课为例[J].物理教师,2017,第5期
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王进峰（浙江省嘉兴高级中学）.从定性到定量——“安培力”的另类教法[J].物理教师,2017,第5期
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王太军1，唐忠敏2（西北师范大学教育学院物理教育研究所；西北民族大学预科教育学院物理教研室）.低成本物理创新实验之简易电动机的再改进[J].物理教师,2017,第5期
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张建安（江苏省宿迁市钟吾初级中学）.物理教学中问题设计的几点思考[J].物理教师,2017,第5期
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蔡钳（广东仲元中学）.由一道高考电学实验题引发对“定值电阻”的思考[J].物理教师,2017,第5期
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陆少华（砀山中学）.一道高考题的建模与变式应用[J].物理教师,2017,第5期
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丁冠锋，陆建隆（南京师范大学教师教育学院）.2008—2016年江苏高考物理实验试题量化分析及启示[J].物理教师,2017,第5期
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张鹤（江苏省常州市北郊高级中学）.探究“生命课堂” 培育“课堂生命”——以“生活中的圆周运动”教学为例[J].物理教师,2017,第5期
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廖香林（四川省南充市培训学校）.高中物理电磁感应两种描述的理解及统一性的探讨[J].物理教师,2017,第5期
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段玉文（上海市嘉定区第二中学）.基于原型启发的物理概念教学策略初探[J].物理教师,2017,第5期
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师朝兵（天津外国语大学附属滨海外国语学校）.再议一道2014年福建高考题[J].物理教师,2017,第5期
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王兴堂，张效瑞（江苏省沛县中学）.巧用物理模型解一道高考题[J].物理教师,2017,第5期
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何述平（西北师范大学教育学院物理教育研究所）.平均法处理自由落体频闪数据的研究[J].物理教师,2017,第5期
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弓密侠（西安市临潼区铁路中学）.中学物理实验微课结构探讨[J].物理教师,2017,第5期
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赵惠松，严云佳（桐乡凤鸣高级中学）.基于研究性学习的高中物理教学设计——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例[J].物理教师,2017,第5期
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程军涛，张新国（广水市第一高级中学）.简易棉花糖机的制作及应用[J].物理教师,2017,第5期
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于志明（连云港师范高等专科学校物理系）.用数值方法分析两例力学问题[J].物理教师,2017,第5期
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张赟（甘肃省陇西县职业教育中心）.换个角度看双绳拉船问题[J].物理教师,2017,第5期
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苟诗涵，李忠相（重庆市第一中学校）.匀质半球面和半球体质心位置的一种巧解[J].物理教师,2017,第5期
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闫增宁1，田成良2（唐山市开滦一中；海淀区教师进修学校）.注重实验过程教学 培养学生创新能力[J].物理教师,2017,第5期
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沈华嘉，江俊勤（广东第二师范学院物理与信息工程系）.导体球面感应电荷的电场与静电屏蔽[J].物理教师,2017,第5期
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杨绍兰1，夏艳2（无锡市第一中学；无锡市辅仁高级中学）.小玩具 大智慧——刍议玩具啄木鸟背后的力学原理[J].物理教师,2017,第5期
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陆泽璇1，林乐鑫2（深圳市玉龙学校；深圳市高级中学）.中英初中物理课程标准中教育评价比较[J].物理教师,2017,第5期
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