-
张素元（北京教育学院石景山分院）.基于G·波利亚解题理论的二次函数综合题探析[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
犹广江（重庆市万盛经开区教师进修学校）.2022年中考数学：“新课标”社视角的试题研究与评价(三)[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
张宏政（浙江省舟山市南海实验学校）.基于“三个理解”的课堂观察与改进建议——以“相似三角形的判定（第1课时）”为例[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
曹友成（重庆市第八中学校）.让“四基”“四能”“三会”落地生根[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
何其深（浙江省宁海县大佳何镇初级中学）.渗透思想方法 凸显核心素养[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
韩永霞（山东省临沂青河实验学校）.关注学生认知逻辑 构建单元整体教学——以“因式分解”为例[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
卜春兰（浙江省杭州市文澜中学）.数轴的教学现状及大观念统领下的应对策略[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
戈砚辉（河北省石家庄第二外国语学校）.第六期“卓越教研联盟”专项培训成果展示[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
黄文敏（河南省信阳市息县教育体育局教研室）.践行“四个理解” 培育核心素养[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
孔原平（重庆市渝中区教师进修学院）.着力认知起点 发展思维品质[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
王雨辰（浙江省宁波市科学中学）.回归原点,于“生长”中架构[J].中学数学教学参考,2022,第29期
-
张豪，张维忠（浙江师范大学教师教育学院）.指向育人功能的2022年高考数学试题[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
陈小波1，张志峰2，闫瑞习3（广东省深圳市罗湖区教育科学研究院；广东省深圳市罗湖外语学校；广东省深圳市第二高级中学）.分析情境载体的几何特征,探索解决问题的思路来源——以2022年高考数学新高考卷Ⅰ解析几何试题为例[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
林威1，金建军2，王凯3（浙江省杭州市余杭高级中学；浙江金华第一中学；浙江省杭州市源清中学）.突出本质 优化算法 彰显素养——2022年高考数学新高考卷Ⅰ第21题的源与流[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
张晓丽，侯卫峰（山东省青岛市城阳第二高级中学）.基于高考 自主命题——命题大赛心路历程[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
王思俭（江苏省苏州中学）.基于深度学习的高三复习课教学实践——以“2021年高考数学新高考卷Ⅰ第21题”为例[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
邵爱国（广东省深圳高级中学）.巧设问题情境,激活学生思维[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
莫定勇1，唐小荣2，吴万兴3（重庆市渝中区教师进修学院；重庆市渝西中学；重庆市渝高中学）.引导教学——彰显高考试题的核心价值[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
李雪婷（陕西省宁强县天津高级中学）.核心素养下高中函数起始课教学的几点思考[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
严运华（广东仲元中学）.一个不等式链串联一组高考题[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
吴剑松1，曾庚平2（广东省佛山市南海区教育发展研究中心；广东省佛山市禅城区教育发展中心教学研究室）.习题背后,别有洞天——一道教材习题的背景探究[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
刘鹏飞，呼延丽（陕西延安中学）.2022年高考数学全国乙卷第20题的探究与反思[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
章水云1，吕峰波2（浙江省柯桥中学；嘉兴学院）.几何视角下向量动态问题探究[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
张锦川（陕西师范大学附属中学）.几道高考数学比较大小试题的解答与教学建议[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
杨培绍（云南省曲靖市麒麟高级中学）.基于问题结构 探究数学本质——用对数均值不等式求解2022年高考题[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
蒋海瓯1，蒋颖莹2（浙江省蒋海瓯特级教师工作室；蒋海瓯全国劳模创新工作室）.强师提质新引擎：“更具胜任力教师”培育的实践研究——兼谈“高中数学更具胜任力教师”的主要特征及具体表现[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
段养民（本刊编辑部）.封面记忆 峥嵘岁月（续9）[J].中学数学教学参考,2022,第28期
-
苏代辉1，邓超群2（湖北省襄阳五中；湖北省襄阳三中）.spq多项式在数学竞赛中的应用[J].中学数学教学参考,2022,第28期
|