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何帅（青海师范大学历史学院）.论传统神话符号在影视作品创作中的表现[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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王雪娇，马立武（沈阳师范大学）.基于复杂性理论视域下比较教育学范式的反思[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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陈雨，戴幸娟（扬州大学马克思主义学院）.新型冠状病毒肺炎疫情下大学生心理健康状况与对策研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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刘云云（杭州湾初级中学）.用一只“神笔”，书写数学课堂 ——数学核心素养培养[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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周寒（宁波市鄞州区钟公庙泰安幼儿园）.绿色劳动：幼儿园四季农作课程的实践研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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徐萍（贵州省兴义市第六中学）.名物释读视域下对《关雎》的教学思考[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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潘伟云（吕梁学院离石师范分校）.浅析高等代数解题中范德蒙德行列式的应用方法[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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杜小英（吕梁学院离石师范分校）.一道高等代数习题的多角度解法[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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谭军，周利群，张荣丹（湖南师范大学体育学院体育学国家级实验教学示范中心体适能与运动康复湖南省重点实验室）.踝关节跖屈/背屈最大肌力与本体感觉差异性特征研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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罗向东（陇南师范高等专科学校）.学前教育专业学生实习焦虑成因与化解策略选择[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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后爱强，后慧宏，刘佳欣，罗宏（四川工业科技学院；中央民族大学教育学院）.地方高校在线课程的构建、实践及反思 ——以四川工业科技学院《大学物理》线上课程为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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陈效玉1，闫志明2，王洪鑫1，张铭锐2（鲁东大学教师教育学院；鲁东大学教育科学学院）.教育文本分析中人工智能技术的应用领域与技术原理探究[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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余忠淑（四川民族学院文学院）.文化涵化视角下达真《康巴》的多元文化融合共生主题探析[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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谢超仪，沈芳婷（浙江师范大学外国语学院）.玄幻网文译介助推中国对外话语体系建设[J].吕梁教育学院学报,2022,第1期
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