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教育部高校思想政治理论课教学指导委员会（教育部高校思想政治理论课教学指导委员会）.党的十九届六中全会精神融入高校思想政治理论课的教学建议·党的十九届六中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学建议[J].思想理论教育导刊,2022,第3期
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教育部高校思想政治理论课教学指导委员会（教育部高校思想政治理论课教学指导委员会）.党的十九届六中全会精神融入高校思想政治理论课的教学建议·党的十九届六中全会精神融入“新时代中国特色社会主义理论与实践”课的教学建议[J].思想理论教育导刊,2022,第3期
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教育部高校思想政治理论课教学指导委员会（教育部高校思想政治理论课教学指导委员会）.党的十九届六中全会精神融入高校思想政治理论课的教学建议·党的十九届六中全会精神融入“中国马克思主义与当代”课的教学建议[J].思想理论教育导刊,2022,第3期
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Teaching Steering Committee of Ideological and Political Theory Courses in Universities of the Ministry of Education.党的十九届六中全会精神融入“马克思主义基本原理”课的教学建议[J].思想理论教育导刊,2022,第3期
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（《思想理论教育导刊》编辑部）.“学习贯彻党的十九届六中全会精神”专栏选题方向与稿约[J].思想理论教育导刊,2022,第3期
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何虎生，张林（中国人民大学马克思主义学院；北京高校思想政治理论课高精尖创新中心；中国人民大学中共党史党建研究院）.论伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的内在逻辑关系[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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徐秦法，黄俞静（广西大学马克思主义学院）.纵向衔接：构建“链条式”大中小学思政课一体化课程内容体系[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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苏寄宛（首都师范大学教师工作部(教师发展中心)）.引领高校教师做好立德树人工作的实践进路[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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杨金华，耿文秀（华中科技大学马克思主义学院）.论从“小康生活”到“美好生活”的逻辑演进[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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赵付科（中央财经大学马克思主义学院）.“中国近现代史纲要”课专题教学设计的思考——基于2021年版教材的分析[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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吕治国1，武耀廷2（中国人民大学马克思主义学院；海南大学）.全面开放背景下网络思想政治教育的机遇、挑战与对策——基于海南自贸港的实践探索[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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葛莉（大连海事大学马克思主义学院）.新时代中国共产党深化教育改革创新的内在理路[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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戴木才，田楚妍（清华大学马克思主义学院）.马克思恩格斯对资本主义价值观的批判[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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王广（中国社会科学院大学历史学院；中国历史研究院历史研究杂志社；中国历史研究院历史文化传播中心）.马克思由探寻“理性国家”转向政治经济学研究的重大选择[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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颜杰峰（南开大学马克思主义学院）.中国共产党土地政策的历史回顾及其启示[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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张澍军（东北师范大学马克思主义学部；东北师范大学思想理论教育研究所）.漫谈思政课教师发展中的文化浸润和素养修为[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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邵彦敏，孙木（吉林大学马克思主义学院）.高校劳模讲授劳动教育课的创新模式探索[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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钱勇（习近平生态文明思想研究中心；生态环境部环境与经济政策研究中心）.全面把握我国生态环境保护发生的历史性、转折性、全局性变化[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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刘书林（清华大学高校德育研究中心、马克思主义学院）.思想政治教育工作应对逆反心理的方法探讨[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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田心铭（原教育部高等学校社会科学发展研究中心）.谈谈我对怎样上好思政课的认识[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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陈驰（四川省中国特色社会主义理论体系研究中心；四川师范大学马克思主义学院）.将百年党史的伟大成就与经验准确全面融入思政课教学中——“党的十九届六中全会精神融入思政课教学”专题研讨会综述[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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（《思想理论教育导刊》编辑部）.“学习贯彻党的十九届六中全会精神”专栏选题方向与稿约[J].思想理论教育导刊,2022,第2期
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王淑芹（首都师范大学马克思主义学院）.深化对精神生活共同富裕的认识[J].思想理论教育导刊,2022,第1期
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李仙娥（西安建筑科技大学马克思主义学院）.“大思政课”视域下高校思政课实践育人模式的构建论析[J].思想理论教育导刊,2022,第1期
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吴云志，于洋（大连海事大学马克思主义学院）.青年理想信念教育常态化制度化的三维探析[J].思想理论教育导刊,2022,第1期
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王海宁（山东大学马克思主义学院）.高校辅导员工作研究中的问题导向与问题意识探赜[J].思想理论教育导刊,2022,第1期
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张志丹，张尹（上海师范大学马克思主义学院）.定位与优势：坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的哲学思考[J].思想理论教育导刊,2022,第1期
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齐卫平（华东师范大学；华东师范大学马克思主义学院）.思政课教学发挥好党的十九届六中全会《决议》教育功能的思考[J].思想理论教育导刊,2022,第1期
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