-
李萍（浙江桐乡市中山小学）.以“智趣”引路 品童话之美——《开满鲜花的小路》教学设计[J].小学语文教学,2021,第33期
-
李萍（浙江桐乡市中山小学）.多维比较 感悟亲情——《一封信》教学设计[J].小学语文教学,2021,第33期
-
沈洁（浙江桐乡市羔羊中心小学）.童诗绘梦 想象仿练——《彩色的梦》（第一课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第33期
-
沈梦佳（浙江桐乡市春晖小学）.理趣相融 趣学童话——《蜘蛛开店》（第一课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第33期
-
杨晓红（浙江桐乡市中山小学）.品“盼”之事 悟“盼”之法——《盼》说课设计[J].小学语文教学,2021,第33期
-
沈宙奕（浙江桐乡市中山小学）.紧扣文本找线索 双线并进推发展——《大象的耳朵》说课设计[J].小学语文教学,2021,第33期
-
李萍（浙江桐乡市中山小学）.低年级看多幅图编童话指导秘钥——以二下“语文园地四”中的“看多幅图编童话”为例[J].小学语文教学,2021,第33期
-
陆淑君（浙江桐乡市春晖小学）.读说并重 “言”文“悟”理——以《守株待兔》教学为例[J].小学语文教学,2021,第33期
-
盛方燕（浙江桐乡市春晖小学）.比较策略在阅读教学中的运用——以《金字塔》教学为例[J].小学语文教学,2021,第33期
-
李锶锶（浙江桐乡市中山小学）.长文如何短教——《动物王国开大会》磨课手记[J].小学语文教学,2021,第33期
-
汪潮（浙江外国语学院小学教育研究所）.萍飘四方——有感于李萍老师对语文教学的执着追求[J].小学语文教学,2021,第33期
-
李进.我眼中的小李子[J].小学语文教学,2021,第33期
-
吴丽芳（浙江桐乡市春晖小学）.与你同行，一路缤纷[J].小学语文教学,2021,第33期
-
徐吟（浙江桐乡市中山小学）.一抹光亮照我心[J].小学语文教学,2021,第33期
-
李萍（浙江桐乡市中山小学）.向上生长 向下沉潜——读《给语文教师的新建议》有感[J].小学语文教学,2021,第33期
-
李萍（浙江桐乡市中山小学）.“会讲故事的李老师”[J].小学语文教学,2021,第33期
-
姜东英（江苏南通市海门区东洲小学）.凸显学科特质 根植红色精神——革命传统教育类课文教学探微[J].小学语文教学,2021,第32期
-
邵沙沙（江苏南通师范学校第一附属小学）.聚焦长文教学困境及突围方法[J].小学语文教学,2021,第32期
-
魏青（江苏淮阴师范学院附属小学）.思维可视化视角下培养表达能力的策略[J].小学语文教学,2021,第32期
-
徐雪梅（安徽合肥市庐江县城北小学）.单元一体化教学策略刍议[J].小学语文教学,2021,第32期
-
刘晓慧（江苏徐州市桃园路小学）.基于“双线组元”的教学活动设计[J].小学语文教学,2021,第32期
-
丘苑银（华南师范大学附属光明星河小学）.说清楚 弄明白——五年级上册第五单元整体教学建议[J].小学语文教学,2021,第32期
-
许建丹（中山大学深圳附属学校）.巧借文本 紧扣特点 表达清楚——《太阳》教学设计[J].小学语文教学,2021,第32期
-
谢燕钰（广东深圳市光明区东周小学）.聚焦语言表达 落实读写结合——《松鼠》教学设计[J].小学语文教学,2021,第32期
-
张璧城（中山大学深圳附属学校）.对比得法 聚焦说明——五年级上册第五单元“交流平台”“初试身手”教学设计[J].小学语文教学,2021,第32期
-
田文秀（中山大学深圳附属学校）.用好习作例文 搭建习作支架——五年级上册第五单元习作例文教学[J].小学语文教学,2021,第32期
|