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期刊文章列表

  • 田冰冰1,徐华斌2(杭州市春晖小学教育集团;杭州市春晖小学校务部).异质共生:集团化办学管理创新的春晖路径[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 张卫东(郑州市二七区陇西小学教育集团).“三三模式”,探寻集团化办学的融合之道[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 李青青(洛阳市实验小学党委).集团化办学的“道”与“术”[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 谢邦治(上蔡县齐海乡中心学校).新时代基础教育干部培训体系构建[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 周洪宇(全国人大常委会).加强未来社会与教育变革研究是教育界的紧迫任务——《未来社会发展与学校教育变革问题研究丛书》序[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 魏永康(河南大学教师教育学院).线上教学的教师职业道德困境及突围[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 刘宁(滑县产业集聚区黄河路小学).无悔的生命历程[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 焦利红(内黄县第八实验小学).无私的奉献,无悔的选择[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 师闻.教育部:严禁到薄弱地区县中抢挖优秀校长和教师[J].河南教育(教师教育),2022,第8期
  • 韩大庆(焦作市教育科学研究所).浅谈初高中语文教学的差异性及衔接[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 闫俊阁(巩义市教育科研培训中心).小学“数概念”结构化教学的实践策略[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 王云飞(郑州市金水区南阳路第三小学).教育优质均衡背景下跨区域小学数学教研新样态研究[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 余水晶(海南省技师学院).增材制造技术及其在职业教育中的应用[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 朱行舟(济源职业技术学校).工作室引领下的教师专业成长共同体建设探究[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 陈亚红(汝州市教研室).初中英语文本解读中培养学生思维能力的策略与实践[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 海静蕊,杨彦君(濮阳市第二实验幼儿园).家园深度共育开展儿童本位的戏曲课程探索[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 秦德林(江苏省南通市通州区教育科学研究室).“双减”落地的根本在于建立一支高素质专业化创新型教师队伍[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 周江(邓州市孟楼镇初级中学校).实施“青蓝工程”,提升教师素质[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 李镇西.“今日的学生,就是将来的公民”——重读陶行知(八)[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 吕鹏(郑州机电工程学校).“语文+思政”:中职课程思政的协同融合[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 董红峰(武陟县实验中学).活动,让数学课堂教学变得鲜活[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 施加银(江苏省苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园).对幼儿园戏剧主题活动的探索[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 师闻.河南省高考综合改革实施方案公布 取消文理分科,实行“3+1+2”模式[J].河南教育:教师教育(下),2022,第7期
  • 刘玉蕊(洛阳市第五十五中学).八年级学生英语核心素养培养的实践初探[J].河南教育:教师教育(下),2022,第7期
  • 孙群杰(驻马店市实验中学).科学制定评价标准,推动正高级教师评审工作[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 张松晨(郑州市第四十四高级中学).以郑州市为例谈对正高级教师评审的思考[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 孙东来(周口市第一高级中学).精准对接新高考,多措并举探新路[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
  • 周新秀(沁阳市教育体育局).构建智能化教育管理新格局,助力区域教育优质均衡发展[J].河南教育(教师教育),2022,第7期
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