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张恩来1，张晶晶2，陈静1，黄鸣1（集美大学诚毅学院；海南大学应用科技学院）.构建本科生导师制下创新型人才的模块化培养新模式 ——以机械工程专业为例[J].高教学刊,2021,第33期
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陈俊霖，李明珍，杨雨（中央财经大学管理科学与工程学院）.管理决策分析课程教学中课程思政研究[J].高教学刊,2021,第33期
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孙小荣1，徐欢1，郭冰1，余腾1，李明建1，赵长胜1,2（宿迁学院建筑工程学院；江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院）.GNSS原理及其应用课程思政建设初探[J].高教学刊,2021,第33期
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何鑫1，禹庭1，张弛1，宋伟东1，何江波2（五邑大学应用物理与材料学院；五邑大学马克思主义学院）.材料科学基础课程思政设计与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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马娟，诸葛福民（山东科技大学）.高校党外高层次人才队伍建设的探索与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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庞留勇，王东云（黄淮学院数学与统计学院）.学科竞赛质量评价及开展水平方法的探索[J].高教学刊,2021,第33期
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褚秀玲，苏建青，刘成，王桂英，朱明霞，刘文强，李玉保（聊城大学农学院）.一流课程目标下本科中兽医学课程建设的探索[J].高教学刊,2021,第33期
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熊昌云1,2，闫刚1,2，彭远菊2，杨恩富3，董继文4（云南农业大学(普洱校区)茶叶研究所；云南农业大学热带作物学院；普洱牧童蝉农业科技开发有限公司；普洱祖祥高山茶园有限公司）.基于区域产业的“岗位导向、产教融合”人才培养模式探索与实践 ——以云南农业大学热作学院茶学专业为例[J].高教学刊,2021,第33期
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章艳乐，陈明龙，李小燕（温州医科大学外国语学院）.大学英语课程思政实施路径研究 ——以医学院校为例[J].高教学刊,2021,第33期
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盛春阳，张婧，盖文东，钟麦英（山东科技大学）.现代控制理论课程思政教学改革探索[J].高教学刊,2021,第33期
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程杏安，吕晓静，吴跃华，蒋旭红，阎杰，舒绪刚，陈循军，邓湘玲（仲恺农业工程学院化学化工学院）.农业高校应用化学专业推进课程思政建设的探索与思考 ——以仲恺农业工程学院为例[J].高教学刊,2021,第33期
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余义和，赵晓春，高水平，郭大龙，张会灵，张菊平（河南科技大学园艺与植物保护学院）.新农科背景下交叉融合的“人工智能+园艺学”建设的探索[J].高教学刊,2021,第33期
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韩云波，朱自仙，唐当柱，孟庆婷，郭凤娇（昆明卫生职业学院）.“雨课堂”在高职医学院校药理学理论教学中的应用研究[J].高教学刊,2021,第33期
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窦霁虹（西北大学数学学院）.挖掘常微分方程课程的思政教育元素[J].高教学刊,2021,第33期
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李思艺（湖南涉外经济学院外国语学院）.基于泛雅平台+SPOC的混合式教学设计与实践 ——以综合商务英语课程为例[J].高教学刊,2021,第33期
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吴艳阳1，魏永明1，彭阳峰1，徐宏勇2，费妮娜1，袁萍1，熊丹柳1，修光利2，郁建3，李涛1（华东理工大学化工学院；华东理工大学资源与环境工程学院；诺力昂化学品(宁波)有限公司上海分公司）.化工类专业安全课程体系建设与实践[J].高教学刊,2021,第33期
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范琳娜（吉林艺术学院高等教育研究所）.地方艺术院校以一流专业为引领建设艺术类特色专业群研究与实践 ——以吉林艺术学院为例[J].高教学刊,2021,第33期
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冯亚芬1,2，杜嘉茵2，吕晓芬2（苏区精神(广东)研究中心；嘉应学院地理科学与旅游学院）.大学生红色旅游教育分析[J].高教学刊,2021,第33期
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叶江华，雷卫星，张奇，李奇松，贾小丽（武夷学院茶与食品学院）.地方本科院校茶学专业的创新创业教育探讨[J].高教学刊,2021,第33期
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王冠利（中国地质大学(北京)党委学生工作部）.论加强大学生生态文明法治教育的意义和路径[J].高教学刊,2021,第33期
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邹宁，朱向军（湖南城建职业技术学院建筑系）.高职城乡规划专业教学标准研制的实践探索[J].高教学刊,2021,第33期
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高锋，蔡永乐，邵静静（山西工程技术学院矿业工程系）.大数据驱动下采矿工程新工科精准教学范式[J].高教学刊,2021,第33期
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李晓博1，欧丽贤2（深圳大学外国语学院；广州大学外国语学院）.外语叙事教学：理论视角、内涵与方法[J].高教学刊,2021,第33期
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金虹，彭颖（江西师范大学）.疫情防控常态化背景下学生智能云课堂持续学习模式研究[J].高教学刊,2021,第33期
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张蕊（湖北工程学院文学与新闻传播学院）.创新集群视角下地方高校数字媒体专业“互嵌式”教学改革研究[J].高教学刊,2021,第33期
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杨伟华，贾文林，赵爽（江苏师范大学化学与材料科学学院）.环境工程专业水污染控制工程“金课”建设[J].高教学刊,2021,第33期
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曹苏群1，朱铁柱1，徐晓梅2，张虹3（淮阴工学院电子信息工程学院；淮阴工学院国际合作交流处；淮阴工学院教学质量监控与评估处）.以院训为文化核心构建D-DAIS人才培养模式的探索[J].高教学刊,2021,第33期
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彭悦1，何广铿2，陈丽华1（广州美术学院艺术与人文学院；华南师范大学外语学院）.大学新生批判性思维态度对文化智力培养的重要性研究 ——以广州美术学院为例[J].高教学刊,2021,第33期
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王宏洲，李炳照（北京理工大学数学与统计学院数学实验中心）.数学专业本科生读研意向和个人规划的调查与分析[J].高教学刊,2021,第33期
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李菁，郑雅（华中科技大学公共管理学院）.信息化背景下课程思政节奏设计研究[J].高教学刊,2021,第33期
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