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杨东梅1，王兴梅1，赖初荣2，张万松1（哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院；哈尔滨工程大学国家大学科技园）.新工科背景下创新创业“兴、产、教、赛、创”五位一体教育模式研究[J].高教学刊,2023,第33期
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陈俊杰，谢聪娇，周艳青（内蒙古农业大学）.跨专业人工智能课程多层次教学改革探究[J].高教学刊,2023,第33期
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刘立新，寇尚乾（攀枝花学院）.基于服务地方产业的应用型人才培养体系优化[J].高教学刊,2023,第33期
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王秀荣1，刘照军2（青岛恒星科技学院；青岛黄海学院）.整合与创新：新文科背景下智慧物流系统规划与设计课程教学改革探索[J].高教学刊,2023,第33期
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冯艳昌，冯捷，凌子悦（海南大学外国语学院）.世界旅游文化（双语）课程混合式教学模式构建与实践研究[J].高教学刊,2023,第33期
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李秀君，彭斌，宋明洋（上海理工大学环境与建筑学院）.新时代“双碳”背景下土木工程材料课程教学改革[J].高教学刊,2023,第33期
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聂玉梅（浙江理工大学法政学院）.思政教育元素有机融入社会行政课程教学的路径研究[J].高教学刊,2023,第33期
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闫盛楠，顾广华，荆楠（燕山大学信息科学与工程学院）.科学思维方法与专业课深度融合的教学改革探索 ——以信号与系统课程为例[J].高教学刊,2023,第33期
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薛德升，许浩铭，张启航，王波，柳意云，刘立欣（中山大学地理科学与规划学院）.新时代“五育并举”下高校学习空间体系构建[J].高教学刊,2023,第33期
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庄佳园，张磊，曹建，孙玉山（哈尔滨工程大学水下机器人技术重点实验室）.面向新工科的海洋机器人专业教学改革探索[J].高教学刊,2023,第33期
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祝新哲1，赵宝全2，孙连鹏1，李若泓1（中山大学环境科学与工程学院；中山大学人工智能学院）.人工智能与生态文明建设学科交叉教学实践与改革[J].高教学刊,2023,第33期
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罗享寰，李伟文，刘军，丁小波（深圳大学土木与交通工程学院）.与时俱进的智慧工程测量实践教学改革与探索[J].高教学刊,2023,第33期
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鲍玖文1，王立成2，张鹏1，万小梅1，崔祎菲1（青岛理工大学；大连理工大学）.新工科背景下土木类专业硕士学位创新型人才培养模式[J].高教学刊,2023,第33期
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周莹，刘杰，卜万奎，王青元，周铭，刘品品，李光跃，杨智园（菏泽学院城市建设学院）.OBE 理念下房屋建筑学课程教学模式改革创新研究[J].高教学刊,2023,第33期
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龚春艳1，郝红翠1，张义兵2（南京师范大学泰州学院教师教育学院；南京师范大学教育科学学院）.运用知识建构促进本科生混合学习效果的实证研究[J].高教学刊,2023,第33期
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雷世成1，于国伟2，柏家林2（兰州职业技术学院初等教育学院幼儿疾病预防与控制教研室；西北民族大学生命科学与工程学院）.大学生线上教学评价的现状分析及优化策略 ——以兰州市高校为例[J].高教学刊,2023,第33期
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崔志莉（天津师范大学教育学部；天津职业技术师范大学科研处）.基于自组织理论的高校有组织科研机理研究[J].高教学刊,2023,第33期
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孙魏1，孙向召2，赵珍珍1（郑州航空工业管理学院；焦作大学）.高校思想政治理论课分众教学模式及其建构路径[J].高教学刊,2023,第33期
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高南，陈晓春，牛欢青（南京工业大学生物与制药工程学院）.课程思政融入普通生物学课程的探索与实践[J].高教学刊,2023,第33期
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贾礼伟1，谢雅妮2（云南艺术学院马克思主义学院；昆明理工大学艺术与传媒学院）.地方红色文化融入高校思想政治理论课的教学路径探析[J].高教学刊,2023,第33期
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周海华（陆军炮兵防空兵学院南京校区）.以课程思政推进教员师德师风建设[J].高教学刊,2023,第33期
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徐卿（南京邮电大学）.反思与重构：新工科背景下高校思想政治教育路径研究[J].高教学刊,2023,第33期
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师俊华，李浪浪（陕西科技大学马克思主义学院）.建党精神融入高校思想政治教育课的实践路径[J].高教学刊,2023,第33期
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江守燕1，金蓉2，杨海霞1，孙立国1（河海大学力学与材料学院；大连海事大学交通运输工程学院）.基于混合式教学与课程思政教育的结构力学课程教学设计[J].高教学刊,2023,第33期
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吴敏宁，张峰，艾晓燕（榆林学院信息工程学院）.大学计算机基础课程“线上线下-分层-思政”教学模式探究[J].高教学刊,2023,第33期
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白小山，李畅，邹嘉豪，张博（深圳大学机电与控制工程学院）.机器人工程设计实践课程启发式教学方法探索[J].高教学刊,2023,第33期
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贾斐，马洪波，叶俊杰（西安电子科技大学机电工程学院）.液压与气动技术课程仿真实验教学研究与实践[J].高教学刊,2023,第33期
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李亚，吴正伟，刘昱呈，吴紫琳，任磊（广东海洋大学滨海农业学院）.研究生线上线下混合式教学模式探索与实践 ——以农业资源及有害生物调查与评价课程为例[J].高教学刊,2023,第33期
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孙星，唐彤彤，张微微（滁州学院生物与食品工程学院）.基于OBE 教育理念的生物分离工程课程教学改革与探索[J].高教学刊,2023,第33期
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彭卫，曹纳德（浙大宁波理工学院）.组织行为学视域下区域性虚拟教研室建设路径与运行机制[J].高教学刊,2023,第33期
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