-
夏娜1，万家山1,2，杜华争1，罗珣1，李建华1，胡学钢1，王浩1（合肥工业大学；安徽信息工程学院）.一种递进式新工科创新人才培养体系探索[J].高教学刊,2023,第35期
-
金超1，晁元卿1，费颖恒2，曹越1，汤叶涛1，仇荣亮1,3，王诗忠1（中山大学环境科学与工程学院；广州大学环境科学与工程学院；华南农业大学资源环境学院）.面向科技创新发展需求的卓越应用型人才培养模式探索[J].高教学刊,2023,第35期
-
刘敏，任钟媛（南昌大学经济管理学院）.深度学习导向下数据赋能课堂教学质量评价研究[J].高教学刊,2023,第35期
-
刘艳彪1，薛罡1，王崇臣2，李方1，黄满红1，马春燕1（东华大学环境科学与工程学院；北京建筑大学环境与能源工程学院）.基于OBE 理念的环境工程研究生创新能力培养模式构建及实践[J].高教学刊,2023,第35期
-
徐亚兰，郭空明，陈永琴，马娟（西安电子科技大学机电工程学院）.弹性力学研究生课程教学与人才培养协同的探索及实践[J].高教学刊,2023,第35期
-
熊智1，蔡玲如1，洪秀秀2（汕头大学数学与计算机学院；汕头大学教师发展与教育评估中心）.并行程序设计课程全过程多途径思政建设方案[J].高教学刊,2023,第35期
-
赵亮，郭举，罗贞标，胡智慧，王新叶（茅台学院酿酒工程系）.生产为导向的白酒酿造工程专业微生物课程体系重建思路[J].高教学刊,2023,第35期
-
高春艳，吕晓玲，刘璇，田颖，李满宏（河北工业大学机械工程学院）.新工科背景下多维度全周期机器人课程建设与实践[J].高教学刊,2023,第35期
-
他吴睿，刘洁，陈华，刘聪，张娟娟，高原文（兰州大学土木工程与力学学院）.“以研促教”模式下非线性动力学教学方法探究[J].高教学刊,2023,第35期
-
张俊廷，李会超（中国矿业大学材料与物理学院）.第一性原理软件应用于固体物理教学的探索[J].高教学刊,2023,第35期
-
熊哲，李丽娟，何嘉年（广东工业大学土木与交通工程学院）.基于OBE 理念的工程事故分析与处理课程PAD 教学改革与实践[J].高教学刊,2023,第35期
-
汪碧波，于松洋，邢伟义，宋磊，胡源（中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室）.面向公共安全领域的化学品安全性分析原理课程教学改革研究[J].高教学刊,2023,第35期
-
张润晗，刘丽（中央财经大学）.二语习得外显与内隐研究的热点与展望 ——基于CiteSpace 的文献计量学研究（1999—2022）[J].高教学刊,2023,第35期
-
杨柳群（湖南财政经济学院外国语学院）.高校在线评估中学术诚信及测试安全研究[J].高教学刊,2023,第35期
-
张国庆，赵泽佳，赖志慧（深圳大学机电与控制工程学院）.信息时代高等教育工程类专业与思政教育深度融合研究[J].高教学刊,2023,第35期
-
冼丽铧，阙青敏，翁殊斐，高伟（华南农业大学）.新工科背景下生态融合的风景园林专业实践教学体系研究[J].高教学刊,2023,第34期
-
崔丽群（辽宁工程技术大学）.基于混合教学模式的多层次形成性评价研究 ——以计算机硬件基础课程为例[J].高教学刊,2023,第34期
-
段书用，陶友瑞，甄冬，刘晓明（河北工业大学机械工程学院；河北工业大学电气工程学院）.工程概论与技术创新课程在新工科通识教育中的作用探索与实践[J].高教学刊,2023,第34期
-
吴楠（南京大学计算机科学与技术系）.计算机类专业离散数学课程思政教学体系建设的思考[J].高教学刊,2023,第34期
-
史大胜，李立，乔磊（中央民族大学教育学院；普洱学院教师教育学院）.我国高校课程思政研究的整体态势、热点论域及研究前沿 ——基于CiteSpace 与Vosviewer 的可视化分析[J].高教学刊,2023,第34期
-
石德志，武立俊，秦冬冬，王金生，郭建斌（山西工程技术学院矿业工程系；阳煤集团二矿选煤厂）.煤化学课程教学体系构建与探索[J].高教学刊,2023,第34期
-
杨跃能，张士峰，赵勇，刘龙斌，白锡斌，邓少永（国防科技大学）.智能无人飞行器“三位一体”创新实践教学模式及应用[J].高教学刊,2023,第34期
-
张道庆，张国政（河南财经政法大学教务处）.地方高校完全学分制的改革模式、面临问题及优化之路[J].高教学刊,2023,第34期
-
董成文（辽宁师范大学心理学院）.基于健心育德理念构建大学生健全人格教育模式[J].高教学刊,2023,第34期
-
张占强，高含笑（南京邮电大学）.“双碳”背景下电气专业研究生课程教学改革与实践[J].高教学刊,2023,第34期
-
张欢，莫兴波（苏州大学苏州医学院公共卫生学院）.临床流行病学课程思政教学方法[J].高教学刊,2023,第34期
|