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吴良芹，阮殿旭（沙洲职业工学院）.产教融合背景下高职机电一体化专业实践教学探索[J].职业技术,2021,第1期
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戴立庆，郑晓斌，王麟珠，林恒青（福建船政交通职业学院）.“双高”建设背景下高职院校“工匠精神”培育路径探析[J].职业技术,2021,第1期
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陈园园，朱春莉，张夏子（三亚理工职业学院）.百万扩招中退役军人生源的学情分析及人才培养改革研究 ——以三亚理工职业学院为例[J].职业技术,2021,第1期
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单文周（天津大学教育学院；玉溪技师学院）.“双师型”教师的内涵解读及培养对策[J].职业技术,2021,第1期
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卢加元（南京审计大学信息工程学院）.智能时代的差异化教学模式及其实现条件研究[J].职业技术,2021,第1期
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朱娉娉，叶开艳，宋庆福（安徽工业经济职业技术学院）.基于学习通的高职公共英语混合式教学模式探索[J].职业技术,2021,第1期
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周阿洋，郑建东，张华，陈祺（滁州学院材料与化学工程学院）.“化工设备与机械”课程思政教学探索 ——以滁州学院为例[J].职业技术,2021,第1期
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杨晓玲（吉林大学珠海学院电子信息工程学院）.基于人工智能的数字图像处理课程教学改革实践[J].职业技术,2021,第1期
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张东辉1，琚东升2，吴海东1（常州机电职业技术学院；常发农业装备公司）.国际化高技能人才“工匠型学徒”教学模式探索[J].职业技术,2021,第1期
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栾玲，孙燕，李成忠（江苏农牧科技职业学院园林园艺学院）.产教融合背景下园林类专业中高职衔接实践教学探究[J].职业技术,2021,第1期
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向模军，刘廷敏（成都农业科技职业学院）.诊改理念指导下的高职院校专业建设探析[J].职业技术,2021,第1期
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田静华（浙江水利水电学院信息工程与艺术设计学院）.UDL视角下的教学资源分类建设 ——以“计算机网络”课程为例[J].职业技术,2021,第1期
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李遵富（山东职业学院）.高职网络通识课程引入与应用现状调查研究[J].职业技术,2021,第1期
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王璐，邱武霞（北京师范大学国际与比较教育研究院）.“一带一路”背景下我国高职院校海外办学路径探索研究 ——以联合申办海外大学模式为例[J].职业技术,2021,第1期
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陆文琼1，顾淑群2，虞国军3（宁波市北仑职业高级中学；宁波市职成教教研室；宁波市鄞州职教中心）.中职实训课成绩的可靠性分析 ——以《零部件测绘》为例[J].职业技术,2021,第1期
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李珊（青岛市教育科学研究院）.“三环五步”混合式教学模式在中职旅游专业中的应用[J].职业技术,2021,第1期
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程浩，沈杰，徐少云（扬州工业职业技术学院）.高职院校校园文化建设现状及思考[J].职业技术,2021,第1期
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黄晓媛，孔卫拿（安徽师范大学历史与社会学院）.疫情期间中职学校在线教学实证研究 ——以芜湖市某中等职校公共管理类专业为例[J].职业技术,2021,第1期
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程佳（太原旅游职业学院）.高职院校产教融合新模式的实践与探索 ——以太原旅游职业学院婚庆专业为例[J].职业技术,2021,第1期
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