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期刊文章列表

  • 林家立(江汉大学设计学院).设计基础教育跨学科教学的困境、演进与启示[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 李悦(山东省枣庄市台儿庄区运河街道办事处西关小学).欣赏教学与歌唱教学在小学音乐教育中应用的对策[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 颜彦(上海外国语大学贤达经济人文学院).钢琴教学中即兴伴奏能力的培养[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 陈静(江湾教育集团).当代舞蹈跨界公共艺术的现象分析与路径探索[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 李悦宁(吉林大学文学院).精神性格的投影——弗吉尼亚·伍尔夫性格在《达洛维夫人》主要人物中的显现初探[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 孙珂(陕西开放大学).高校学前教育专业声乐集体课表演唱教学策略分析[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 吕玉娟(广东舞蹈戏剧职业学院).探析高职舞蹈美育三“台”协同模式[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 宋格格(西安明德理工学院通识教育学院).理工院校音乐基础课程的教学探索[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 吴建华(甘肃工业职业技术学院).早期音乐教育对婴幼儿的作用[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 高杨(青岛职业技术学院).动画预演在现代影视创作中的应用研究[J].中国文艺家,2022,第9期
  • 孙初楚(陕西艺术职业学院).改革开放以来幼儿歌曲创编发展研究[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 薛元骏(淮北师范大学音乐学院).浅论非遗舞蹈传承与保护中的三重价值[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 陈春茸(湖北艺术职业学院音乐学院).高校声乐教育中传统演唱技法的实践研究——以湖北地方戏戏歌(汉调)为例[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 刘江(达州职业技术学院).中华优秀传统文化在高职院校人才培养中的影响[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 李全(江苏省戏剧学校).“精思细量,匠心独具”:基于小组合作学习的五年制高职声乐专业视唱练耳课堂教学实践[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 张妍(沈阳音乐学院).艺术院校辅导员工作中学生素质教育培养研究[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 李莉(新疆师范大学).新时代背景下城市社区音乐文化建设研究[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 王冬青(山东省聊城市文化馆).“博物馆+非遗”视域下岁时节日文化传承路径探析[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 邓兰1,周秦2(广东技术师范大学;广州工商学院).美育视野下广州社会音乐教育培训产业结构的范式转换与目标指向[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 高宇昂(江苏师范大学传媒与影视学院).梦想、爱与生活——《飞屋环游记》引发的思考[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 钟晓红(江西艺术职业学院).非遗保护视阈下永新盾牌舞传承与开发研究[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 江花(湖北三峡职业技术学院).土家族撒叶儿嗬的校园活态传承探析——以湖北三峡职业技术学院为例[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 彭艳(吉首大学).媒体融合背景下高校微纪录片创作课程的实践教学改革探索[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 卞开萍(南京审计大学).音乐素质教育视域下高校艺术实践课程探讨[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 杨莎(长治学院).工笔人物画中“线”的魅力[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 张子晗(四川师范大学文学院).探究中国传统文化元素在《功夫熊猫》中的应用[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 刘子涵(长江师范学院音乐学院).红色歌剧《沂蒙山》男高音咏叹调《爱永在》人物形象与演唱分析[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 朱文一(浙江音乐学院).论舒曼艺术歌曲中诗与音乐的关系[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 范美红(青州市艺术剧院).基于京剧表演中的虚与实的表现研究[J].中国文艺家,2022,第8期
  • 石黄雨欣(南京师范大学随园校区).钢琴曲《水中倒影》的音乐特征与演奏技巧研究[J].中国文艺家,2022,第8期
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