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郭慧茹，刘苓霜，阮广欣，沈丽萍（上海中医药大学附属龙华医院肿瘤六科）.临床路径结合典型病案教学在中医肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第2期王颖¹，石慧峰¹，王旖旆²，谷士贤³，程化琴⁴，魏瑗¹，赵扬玉¹（北京大学第三医院妇产科；北京大学第三医院医院管理研究室；北京大学第三医院教育处；北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心）.医学生互联网医疗服务认知与教学需求调研[J].中华医学教育杂志,2023,第2期张鑫¹，赵越²，谢月英³，苏奕成³，欧晏晨³，左延莉⁴（广西医科大学教务处；广西医科大学第一附属医院医疗保险管理办公室；广西医科大学信息与管理学院卫生事业管理教研室；广西医科大学全科医学院）.农村订单定向医学生学业预警学生学习态度及其学业成绩影响因素的质性研究[J].中华医学教育杂志,2023,第2期李泽¹，李凯峰¹，蒲雪茵¹，刘勃志¹，吴菲菲¹，田菲¹，张博²，马雪³，邢文娟⁴，王亚云¹，张海锋¹（空军军医大学基础医学国家级实验教学示范中心；空军军医大学基础医学院生理与病理生理学系；空军军医大学药学院药理学系；空军军医大学航空航天医学系）.军事导向型人体机能学综合实验课程的建设与思考[J].中华医学教育杂志,2023,第2期骆树瑜¹，张凯²，庞蕾³，赵东平²，李宏捷¹，张向宇⁴（天津医科大学口腔医(学)院口腔组织病理教研室；天津医科大学口腔研究所；天津医科大学口腔医(学)院口腔解剖生理教研室；天津医科大学口腔医(学)院口腔预防教研室）.口腔组织病理学线上实验课程的实施效果[J].中华医学教育杂志,2023,第2期苏淑军，刘冬，熊茜，张宇（中山大学附属第三医院妇科）.临床推理教学方式在医学生妇产科学见习教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第2期祖姆热提·伊敏，郭艳，王敏囡，热娜·买买提（新疆医科大学健康管理学院儿童保健科）.基于SPOC的翻转课堂教学方法在儿童保健学课程中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第2期王丹妮¹，林世蕾¹，李杰¹，王鹏¹，王婕妤²，陶兴永¹，万宇辉¹（安徽医科大学公共卫生学院预防医学教学中心；安徽医科大学第一附属医院生殖医学中心）.基于项目的小组合作学习在预防医学课程教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第2期王颖，杨将，张自辉，刘婧纯，彭佳欣，洪莉（武汉大学人民医院妇产科）.增强现实技术在妇产科解剖教学和临床培训中的应用前景[J].中华医学教育杂志,2023,第2期田红¹，李颖¹，杨梓含¹，王鹏¹，冉秀菊¹，刘粮毓¹，鲁海舰¹，李晶²（北京大学第一医院消毒供应中心；北京大学第一医院护理部）.基于问题学习结合情景模拟教学在消毒供应中心护士岗位胜任能力培养中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第2期来璇¹，刘慧琳¹，王冠²，沈宁³（北京大学第三医院老年内科；北京大学第三医院教育处；北京大学第三医院呼吸与危重症医学科）.内科住院医师对老年医学的执业意愿及影响因素研究[J].中华医学教育杂志,2023,第2期肖静，刘晓娟，周亚群，陈红，张志发，周志强，罗爱林（华中科技大学同济医学院附属同济医院麻醉学教研室）.翻转课堂联合同伴互助学习在住培学员超声引导穿刺训练课程中的应用[J].中华医学教育杂志,2023,第2期冯智英¹，江仁²，章沿峰¹，彭志友¹，包芳萍³，康仙慧³（浙江大学医学院附属第一医院疼痛科；宁波市鄞州区第二医院麻醉科；浙江大学医学院附属第一医院麻醉科）.疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价的调查研究[J].中华医学教育杂志,2023,第2期刘喆¹，刘林²，周文静³，江哲涵⁴，齐建光⁵，闫辉⁵，李海潮⁶，齐心⁷（北京大学第一医院妇产科；北京大学第一医院内分泌科；北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系；北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心；北京大学第一医院儿科；北京大学第一医院呼吸和危重症医学科；北京大学第一医院整形烧伤科）.住院医师置信职业行为量表在住培评价中的应用探索[J].中华医学教育杂志,2023,第2期靖颐雯，韩叶（海军军医大学国际军事医学交流中心外语教研室）.课程思政融入军队医学院校英语教学的策略与反思[J].中华医学教育杂志,2023,第2期李海潮¹，齐心²，吴红斌³（北京大学第一医院呼吸和危重症医学科；北京大学第一医院整形烧伤科；北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心）.医学教育全过程视角下院校教育阶段教学改革的思考与实践[J].中华医学教育杂志,2023,第2期朱梓凝¹；唐敏²；杨乔越¹；张月映湖^3,4；戚嘉婷⁵；施正清¹；赵梅珍⁶；臧爽⁷；曾铁英⁶（华中科技大学同济医学院护理学院；华中科技大学同济医学院附属同济医院胃肠外科；圣路易斯华盛顿大学布朗学院；圣路易斯；华中科技大学同济医学院第二临床学院；华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部；中国医科大学护理学院社区护理教研室）.医学生医学相关课程课堂学习偏差现象的质性研究[J].中华医学教育杂志,2023,第2期王媛¹，李桃¹，黄荠元²，朱泳慧²，孙茜³，徐学虎⁴（广州医科大学护理学院护理人文教研室；广州医科大学护理学院；广州医科大学附属第三医院教学科；广州医科大学附属第三医院）.某高校附属医院临床实践带教教师对课程思政的认知调查与对策探讨[J].中华医学教育杂志,2023,第2期 Yu-Han Hsu，Yu-Chin Lily Wang，Pao-nan chou，Chia-Chen Wang，Shu-Chen Liu，Te-Chuan Chen，Ru-Chu Shih，Shi-Jer Lou，Cheng-Chih Wu.Pharmacists' Perceptions of Objective Structured Clinical Examination (OSCE) Educational Training:A Survey Research[J].医学教育,2023,第2期 Yu-Chen Kuo，Yen-Yuan Chen，Yen-Lin Chiu.Online Academic Help-seeking of Medical Students:the Role of Learning Motivation[J].医学教育,2023,第2期 Tzu-Jie Huang，Chih-Wei Yang，Yi-Hsuan Wei，Wei-Jou Lin，Shin-shyang Huang，Yao-Ting Lu，Ta-Chao Tseng，Shu-Yu Wen，Kuo-Ming Huang，Li-Fang Chen，Pao-Hsiu Tseng，Sung-Hsin Kuo，Chiao-Ling Tsai.The effectiveness and Impact of the Low-contact Flipped Classroom with Case-based Learning in Professional Skill Education for Eye-shielding Radiotherapy[J].医学教育,2023,第2期 Hsiang-Chin Hsu，Shuen-Lin Jeng，Hsin-I Shih，Tzu-Ching Sung，Su-Pin Hung，Yu-Chiao Huang，Wei-Ren Yao，Shyh-Jou Shieh.Learning Styles of Newly Enrolled Medical Students With Different Routes of Admission[J].医学教育,2023,第2期 Yen-Lin Chiu.Factors Facilitating Healthcare Professionals' Attitude toward Using Evidence-based Medicine Databases in Clinical Contexts[J].医学教育,2023,第2期 Yukihiro Ikeda.Improving Report and Attitude Assessments in Professionalism Education for First-Year Medical Students[J].医学教育,2023,第2期《中华医学教育杂志》编辑部.严正声明[J].中华医学教育杂志,2023,第2期首页上一页 7 8 9 10 11 下一页尾页共有11页，转到页

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