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陈丽1，郭玉林2，靳红旗1，于善亮1，李娜1（北京市朝阳外国语学校；北京市朝阳区教育中心）.培养学生核心素养的有机化合物教学——以“甲醛的性质与应用”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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马春秀（中山大学附属中学）.以问题解决为导向的初中化学项目式教学实践研究——以“爱护水资源”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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娄福艳（北京市第十九中学）.柱状图：认识电解质在水溶液中行为的可视化工具[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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谢超（成都市郫都区第一中学）.从新人教版教材实验文本变化看实验教学——以“碳酸钠与碳酸氢钠性质比较实验”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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陈钧（杭州第二中学）.论有机反应中的亲核反应[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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顾仲良（海宁市第一中学）.利用氧化还原传感器探究振荡反应的机理[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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陈家晓1，谢锴丹1，尹红2，杨东升2（深圳市南山区育才中学；深圳市南山区教育科学研究院）.实验探究情境中的“电解与电镀”教学[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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李周平（首都师范大学附属滨州中学；滨州市滨城区东城中学）.氢氧化钠溶液和氯气能产生喷泉吗?[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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林增辉1，李自可2（广东省中山市第二中学；广东省中山市教育教学研究室）.高考化学试题情境素材剖析及教学启示——以2022年广东高考化学题为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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王海莉，郭昭薇，张超，毕艳林（深圳市高级中学）.搭载“微信公众号”奔向高中化学教研的星辰大海[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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项海娟，毛杨林（浙江省衢州第一中学）.氢氧化亚铁快捷制取实验[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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李健宝，杨頔（北京市朝阳外国语学校）.发展“科学探究与创新意识”素养的高一单元复习教学案例——以“定量研究某补铁剂中二价铁的氧化程度”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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吴国英，郑晓梅（绍兴市高级中学）.化学学考实验特点及复习建议[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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马娜，朱雪芳，任瑞洁，杨晓军（延安大学化学与化工学院）.课程思政在中学化学教学中的渗透[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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李东密，郑敏（洛阳师范学院）.以苯甲酸的重结晶为例浅谈实验探究的教学功能[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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尹欢欢（江苏省宿迁中学）.巧用输液袋改进电解饱和食盐水装置[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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高涛（安徽省蚌埠第二中学）.“探究放热反应速率变化的异常”实验教学[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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陈倩（宁夏六盘山高级中学）.基于科学探究与创新意识的“乙醇”实验教学[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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朱玲玲（日照实验高级中学）.醇催化氧化实验改进[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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张德义（民乐县第三中学）.初中化学实验改进两则[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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叶红1，侯占文1，魏敏2，桑彦权1，赵璐3（乌鲁木齐市第八中学；新疆教育学会；乌鲁木齐市第五中学）.乙醇与钠反应实验改进[J].中学化学教学参考,2022,第16期
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