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桑锦龙1，许晓革2（北京教育学院；北京教育考试院）.深化教考招一体化改革：落实“双减”的必由之路[J].中国教育学刊,2021,第11期
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王学男1，杨颖东2（中国教育科学研究院教育发展与改革研究所；中国教育科学研究院课程教学研究所）.技术力量与教育变革的作用机制及未来思考[J].中国教育学刊,2021,第11期
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扈中平，付雪芹（广州华商学院；华南师范大学教育科学学院）.“匠人精神”对当下教师发展的若干启示[J].中国教育学刊,2021,第11期
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杨鸿清1，王山2（山东省青岛市市南区教育和体育局；山东省青岛市市南区教育研究中心）.以海洋教育拉动区域教育特色化高质量发展的青岛市南实践[J].中国教育学刊,2021,第11期
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陈宏（宁夏大学音乐学院）.“文化自信”观念下高校合唱指挥课程的改革与创新[J].中国教育学刊,2021,第11期
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赖丽花（深圳职业技术学院；广州大学）.数字创意专业群实训教学平台内涵建设与运行实践[J].中国教育学刊,2021,第11期
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郭伟（安徽省泗县第三中学）.语文课程中革命传统教育要做到知行合一[J].中国教育学刊,2021,第11期
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叶建国（重庆市忠县三汇中学）.语文教学中多媒体技术的合理运用[J].中国教育学刊,2021,第11期
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杨轶（北京市东城区灯市口小学）.小学数学深度学习的“问题驱动”[J].中国教育学刊,2021,第11期
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黄文业（重庆市奉节县诗城路小学）.新时代小学语文教学方法与内容探析——评《语文课程与教学内容》[J].中国教育学刊,2021,第11期
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王晓萌（青岛大学音乐学院）.达尔克罗兹音乐教育体系的全面介绍——评《达尔克罗兹音乐教育理论与实践》[J].中国教育学刊,2021,第11期
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曹启海（南京外国语学校）.借多元途径激发学生美术创作热情[J].中国教育学刊,2021,第11期
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周钰景（北京市东城区灯市口小学）.音乐学科核心素养培育在课堂[J].中国教育学刊,2021,第11期
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陈红（河池学院音乐舞蹈学院）.广西彩调剧的艺术特征及文化内涵——评《彩调的审美文化研究》[J].中国教育学刊,2021,第11期
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梁国江（广西师范大学法学院；广西师范大学马克思主义学院）.高校思想政治教育中规则意识培育的价值取向——评《高校思想政治教育中的规则意识培育》[J].中国教育学刊,2021,第11期
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