-
王翠霞(江苏省如东县卫生进修学校).中专英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略[J].成才,2022,第19期
-
徐同生(江苏省盐城市张庄成人教育中心校).剖析成人学习特点 促进成人教育培训[J].成才,2022,第19期
-
刘佳佳(江苏省南京市江宁实验小学).例谈在小学数学教学中渗透劳动教育[J].成才,2022,第19期
-
鹿敏(辽宁省沈阳市装备制造工程学校).试论中职心理健康教育与德育有机结合的重要意义[J].成才,2022,第19期
-
许颖(江苏省昆山第一中等专业学校).新媒体技术在中职艺术设计专业教学中的应用探讨[J].成才,2022,第19期
-
张晓越(聊城大学外国语学院).新时代高校西班牙语专业课程思政的探索与实践——以中级西班牙语为例[J].成才,2022,第19期
-
赵霞(辽宁师范大学法学院).新时代“立法学”课程教学研究[J].成才,2022,第19期
-
赵志鹏(江苏省如东中等专业学校).中专电子技术专业创新教学策略探究[J].成才,2022,第19期
-
张军鹏,王娟娟(青岛科技大学).新时代大学生爱国主义教育实践路径探究[J].成才,2022,第19期
-
陆光新(重庆医科大学校办公室).高校校友会工作问题探究[J].成才,2022,第19期
-
田晓红1,沈景阳2(黑龙江科技大学;哈尔滨医科大学附属第二医院).应用型会计本科专业审计学“课程思政”教学实现路径探讨[J].成才,2022,第19期
-
田莹(宁夏警官职业学院).公安院校法学课程“课程思政”教学改革探析[J].成才,2022,第19期
-
徐姗,张婷(江西中医药高等专科学校).中医药传统文化融入大学生思政教育的实践方法[J].成才,2022,第19期
-
郭丰城(甘肃广播电视大学甘南分校).新时代基层开放大学思政课转型的思考[J].成才,2022,第19期
-
张雨晨(三峡大学马克思主义学院).守正与创新:思想政治理论课教学应有的遵循[J].成才,2022,第19期
-
陈充双(甘肃省兰州市兰州新区高级中学).高中语文阅读教学中发展学生核心素养的途径探索[J].成才,2022,第19期
-
周竹露,黄泽钰(江西旅游商贸职业学院).突发公共卫生事件应对于大学生思政教育工作概述[J].成才,2022,第19期
-
张世博(西藏大学马克思主义学院).深入开展百年党史教育实践活动传承党的伟大革命精神——从抗日民族统一战线看中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用[J].成才,2022,第19期
-
赖莎(玉林师范学院商学院).《金融学》课程思政教学改革探究[J].成才,2022,第18期
-
刘婧莉,叶红卫(广东河源职业技术学院).高职院校计算机基础“课程思政”建设研究[J].成才,2022,第18期
-
李昉睿1,孙源2(燕京理工学院招生办公室;北京社会管理职业学院(民政部培训中心)社会工作学院).大学生职业生涯规划课程建设探究[J].成才,2022,第18期
-
冯金丽,詹浩勇(广西科技大学经济与管理学院).情境认知视角下经管类专业统计学课程教学设计研究[J].成才,2022,第18期
-
胡建平,刘福窑,孙守印,朱文立(上海工程技术大学).新时代高校工会助力教师思政工作的实现路径[J].成才,2022,第18期
-
柴宏科1,杜高奇2(平凉职业技术学院教育系;平凉职业技术学院马克思主义学院).思政工作视角的学生诚信教育初探[J].成才,2022,第18期
-
臧扬勤(中南财经政法大学哲学院).《当代中国外交》课程思政实施路径实践与改进研究[J].成才,2022,第18期
-
张小敏(武汉市常青树实验学校).“双减”背景下优化初中道德与法治课作业设计的对策[J].成才,2022,第18期
-
龚婷(武汉第三寄宿中学).以核心素养为导向的初中道德与法治情境式教学探究 ——以《关心国家发展》为例[J].成才,2022,第18期
-
徐元明(武汉第三寄宿中学).初中党史教育课程推进策略[J].成才,2022,第18期
-
刘野(武汉市东西湖区东山中学).浅议“双减”背景下初中道德与法治作业设计[J].成才,2022,第18期
|