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宋菲娅（湖北省教育考试院）.依标据本实现高中历史有效教学[J].成才,2023,第20期
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陈道红（武汉市教育科学研究院）.武汉市教育学会第九次会员代表大会举行选举产生新一届理事会[J].成才,2023,第20期
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曾娟娟（武汉市蔡甸区第二小学）.基于“任务驱动—方法渗透—互动分享”的整本书阅读全过程引导策略——以部编教材推荐书目《安徒生童话》为例[J].成才,2023,第20期
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侯文彩（甘肃省敦煌市转渠口镇漳县小学）.基于地方教学素材的小学数学体验式教学模式探究[J].成才,2023,第20期
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夏莉（江苏省泰州市医药高新区药城实验小学）.浅议“双减”背景下的小学美术教育策略[J].成才,2023,第20期
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向保秀（武汉市教育科学研究院）.武汉市召开2023年普通高中教育教学工作培训会[J].成才,2023,第20期
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刘正华.善谋实干 积极推动培训提质增效[J].成才,2023,第20期
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邱林（福建省南平市武夷旅游商贸学校）.课程思政融入中职市场营销专业课的教学研究[J].成才,2023,第20期
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张新烽（南京财经高等职业技术学校）.大数据时代五年制高职思政教育工作方法创新的若干思考[J].成才,2023,第20期
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沈子昊，王雁（上海工程技术大学）.浅议文明校园创建背景下上海市中学生精神文明素养发展状况[J].成才,2023,第20期
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王方方（吉林省长春市长春外国语学校）.浅议“互联网+”思维在初中数学教学中的应用[J].成才,2023,第20期
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文月川，陈德标（广西壮族自治区百色市乐业县第一初级中学）.“双减”背景下初中数字资源建设与应用——以初中语文学科为例[J].成才,2023,第20期
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陶文艳（常熟市周行中心小学）.学习任务群助推低年级学生绘本阅读[J].成才,2023,第20期
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王小兵（甘肃省天水市麦积区琥珀中心学校）.微课在农村小班额语文课堂中应用的问题和策略分析[J].成才,2023,第20期
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王建涛（广州市第六十六中学）.以精细复习突破古诗阅读难题[J].成才,2023,第20期
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姚芳（武汉市江汉区尚秀幼儿园）.缔造“家园校”教联体 推进幼小衔接研究纵深发展——以“尚秀·精武”教联体为例[J].成才,2023,第20期
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黄利刚（武汉市硚口区教学研究室）.从一致性的视角探索幼小双向衔接的策略——以《元角分的认识》为例[J].成才,2023,第20期
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熊文琳（武汉市江岸区万锦幼儿园）.以儿童视角成就儿童在自主游戏中的成长——基于“乐乐的大循环游记”的观察案例[J].成才,2023,第20期
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罗相珍1，甘少杰2（渤海大学；海军工程大学幼儿园）.聚力环境资源开发幼儿园“红色教育”课程[J].成才,2023,第20期
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周忆（江苏省昆山高新区青淞幼儿园）.基于“儿童立场”的幼儿园足球游戏开发与设计[J].成才,2023,第20期
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蔡嘉辉（东师附小中信幼儿园）.民族民间游戏融入幼儿园教育活动的价值及实践路径[J].成才,2023,第20期
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刘达（邯郸幼儿师范高等专科学校）.高校学前教育专业实习管理机制建设探究[J].成才,2023,第20期
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刘贤丽，熊艳丽，曹午捷（武汉警官职业学院）.司法警官院校专业人才培养模式创新路径研究——以党的二十大精神为指引[J].成才,2023,第20期
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傅一丹（福建船政交通职业学院）.高职院校校园文化建设与学生思想道德素质教育的关系探究[J].成才,2023,第20期
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索祥云（陕西省渭南市澄城县职教中心）.中职思想政治课程中学生自主学习能力的培养路径探思[J].成才,2023,第20期
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吴秋婷（江苏省苏州丝绸中等专业学校）.趣味教学法在中职思想政治教学中的运用浅析[J].成才,2023,第20期
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王华（江苏省启东中等专业学校）.基于1+X证书制度的中职人才培养模式实践研究[J].成才,2023,第20期
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刘亮（武汉市晴川高级中学）.基于社会责任素养培养的高中生物学与思政融合教育[J].成才,2023,第20期
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刘辉（武汉市汉阳区黄金口幼儿园）.在“立德树人”视域下园所文化建设的思考和实践[J].成才,2023,第20期
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李燕（武汉市第四中学）.从60到120，一个乖宝宝的故事[J].成才,2023,第20期
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