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（新时代语文教育学术展评活动组委会）.新时代语文教育学术展评活动即将截止[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2021,第6期
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朱家芳（安徽省合肥市第三十八中学）.建设“目中有人”的绿色语文[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2021,第6期
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余勇超1，洪志桥2（婺源县清华中学；婺源县教师进修学校）.建构独具特色的中国当代教育思想——从《蔡澄清口述》看蔡先生在“立德树人”上的五大贡献[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2021,第6期
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（《语文教学通讯》(学术刊)编辑部）.《语文教学通讯》（学术刊）征稿函[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2021,第6期
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童蓓蓓（南京市雨花台中学）.活动式作文教学方法新探[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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郭瑶婷（厦门第二实验小学）.活用思维可视化策略，改进小学习作教学[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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夏永恒（安化县教师发展中心）.试论阅读策略单元中语文核心素养的培养[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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刘谦（重庆市綦江实验中学校）.基于核心素养培育的高中古诗词教学策略探讨[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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邓晓红（青岛朝城路小学）.360+全景式学业评价，适切学生“全面+个性”发展[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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许娜（苏州高新区实验小学）.小学语文群文阅读教学的策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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王衍芳（淄博市张店区铝城第一中学）.渗透传统文化 奠定知识基础——浅谈高中语文教学中传统文化的渗透策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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钱萍（贵阳市南明区教师学习与资源中心）.用好统编教材，提升学生的语文阅读能力[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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杜成林（西北师范大学教育学院）.高中语文基础知识的教学问题及策略探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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罗光羽（重庆市万盛经开区教师进修学校）.选点准确，收放自如——初中语文线上教学设计优化探析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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倪淑贞（桃江县芙蓉近桃小学）.小学语文教学中问题设计的实践研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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董玉德（武威第十八中学）.在高中语文教学中立德树人的路径探索[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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陈建平（长沙市南雅中学）.从鲁迅作品出发创新写作引导模式[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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雷莉（成都高新新城学校）.关于疫情期间语文学科线上教学的几点思考[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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潘加卓（灌云县实验中学）.统编初中语文教材古诗文选编及教学策略探讨[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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张明明（桓台县实验学校）.妙设教学导语 激发课堂活力——《记承天寺夜游》课堂导语的多角度设计[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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张传佑（六安市金安区马头镇十字路小学）.小学生古诗词文本解读能力培养策略例说——以《天净沙·秋思》的教学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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马莉（武汉市汉阳区玫瑰园小学）.让姓“小”的语文有味道[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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刘其乐（佛山市顺德区莘村中学）.小组合作学习模式下的文言文导学案设计例谈[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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王丽君1，肖文娟2（佛山市顺德区杏联初级中学；佛山市顺德区第一中学(南校区)）.品春酒 忆温情——细赏琦君《春酒》之美[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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李晓梅（西北师范大学文学院）.民族形式与民族品格的双重追求——卢前旧体诗歌创作论[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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廖钦（重庆两江新区星光学校）.整本书阅读的三种读法[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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王海燕（山西电力职业技术学院）.“三全育人”理论下大学语文课程育人的实现路径探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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景晓燕（海安城南实验中学）.初中文言文断句停顿考查应谨慎[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第5期
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