首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 张丽丽(江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校).基于初中化学核心素养的绿色化学教学研究[J].新课程导学,2021,第31期
  • 李平(湖南省长沙县泉塘中学).如何高效运用小组合作学习统编语文新教材[J].新课程导学,2021,第31期
  • 刘莉(江苏省句容市华阳中心小学).双向赋能 融合发展——城乡教育合作共同体建设思考[J].新课程导学,2021,第31期
  • 王燕玉(福建省漳平第二中学).身心交融,贴近诗人的情感世界[J].新课程导学,2021,第31期
  • 廖娟,王玉珏,何鑫(四川轻化工大学马克思主义学院).地方红色文化资源融入高中政治课研究:以自贡为中心[J].新课程导学,2021,第31期
  • 魏黎珍(福建省莆田市涵江区第二实验小学).基于深度学习计算教学策略的探究[J].新课程导学,2021,第31期
  • 唐婷婷(江苏省南通市通州区五甲小学).自主学习 探寻关联 发现规律——以《商不变的规律》一课教学为例[J].新课程导学,2021,第31期
  • 段江汇,许玉丹(温州大学教育学院).研学旅行中爱国主义教育的路径探析[J].新课程导学,2021,第31期
  • 郑玉宝(福建省厦门市民立第二小学).基于传统文化背景下的小学语文综合性学习探索[J].新课程导学,2021,第31期
  • 黎奕娜(湖南省长沙市第一中学).学习任务群的建构与实施——以《红楼梦》“整本书阅读”学习任务群为例[J].新课程导学,2021,第31期
  • 张志兰(江苏省江阴长泾中学).基于核心素养的语文课堂教学——统编高中语文必修上册第一单元教学例谈[J].新课程导学,2021,第31期
  • 王培(江苏省南通师范学校第一附属小学).引导学生在活动中享受成长[J].新课程导学,2021,第31期
  • 赵光琴(贵州省贵阳市第三中学).基于新中考背景下利用多模态语篇提升学生听说能力的行动研究——以英语趣配音App为例[J].新课程导学,2021,第31期
  • 周银丝(广东省广州市白云区新兴白云小学).浅谈小学生情绪调节能力的培养[J].新课程导学,2021,第31期
  • 潘凌云(江苏省泰州中学).面向计算思维培养的项目式学习实践研究[J].新课程导学,2021,第31期
  • 缪佳怡(北京师范大学教育学部).小学数学课堂中教师对学生错误的反馈[J].新课程导学,2021,第31期
  • 黄世保(广东省雷州市第一中学).初中生物“4+1”章节整体性课堂教学的探究[J].新课程导学,2021,第31期
  • 徐双娜(浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学).小学统编教材文言文教学中的教师语言艺术摭谈[J].新课程导学,2021,第31期
  • 潘燚云(江苏省南京市第九中学).取之于生活,用之于实际——以一节高三概率统计复习课为例[J].新课程导学,2021,第31期
  • 李婷婷(福建省福安市第一中学).福建省高中体育学业水平考试实施现状与策略[J].新课程导学,2021,第31期
  • 钱小青(江苏省海安市城东镇壮志小学).小学数学拓展课的设计策略初探[J].新课程导学,2021,第31期
  • 嵇美丽(江苏省连云港市西苑中学).探析初中化学生活化教学途径[J].新课程导学,2021,第30期
  • 石玉超(江苏省徐州市侯集实验小学).多维整合,提升小学生科学素养[J].新课程导学,2021,第30期
  • 苏玉梅(江苏省苏州市阳山实验初级中学).“经验”给力,“支架”助力,让写作成为常态[J].新课程导学,2021,第30期
  • 张义娟(贵州省兴义中学).高中语文个性化阅读教学的实施策略[J].新课程导学,2021,第30期
  • 张会平(甘肃省庆阳市环县木钵中心小学).抓好课堂主阵地,减轻小学生数学课业负担[J].新课程导学,2021,第30期
  • 刘建国(广东省中山市古镇镇曹三小学).基于“数字原生代”影响下小学信息技术课堂育人方式的思考[J].新课程导学,2021,第30期
  • 谢晶晶(江苏省包场高级中学).高中历史课堂情境教学的运用实践[J].新课程导学,2021,第30期
  • 胡冬冬(江苏省扬州市四季园小学).小学中段语文前置性学习的设计与应用研究[J].新课程导学,2021,第30期
首页 上一页 7 8 9 10 11 下一页 尾页 共有57页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966