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张丽丽（江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校）.基于初中化学核心素养的绿色化学教学研究[J].新课程导学,2021,第31期
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李平（湖南省长沙县泉塘中学）.如何高效运用小组合作学习统编语文新教材[J].新课程导学,2021,第31期
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刘莉（江苏省句容市华阳中心小学）.双向赋能 融合发展——城乡教育合作共同体建设思考[J].新课程导学,2021,第31期
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王燕玉（福建省漳平第二中学）.身心交融，贴近诗人的情感世界[J].新课程导学,2021,第31期
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廖娟，王玉珏，何鑫（四川轻化工大学马克思主义学院）.地方红色文化资源融入高中政治课研究：以自贡为中心[J].新课程导学,2021,第31期
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魏黎珍（福建省莆田市涵江区第二实验小学）.基于深度学习计算教学策略的探究[J].新课程导学,2021,第31期
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唐婷婷（江苏省南通市通州区五甲小学）.自主学习 探寻关联 发现规律——以《商不变的规律》一课教学为例[J].新课程导学,2021,第31期
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段江汇，许玉丹（温州大学教育学院）.研学旅行中爱国主义教育的路径探析[J].新课程导学,2021,第31期
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郑玉宝（福建省厦门市民立第二小学）.基于传统文化背景下的小学语文综合性学习探索[J].新课程导学,2021,第31期
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黎奕娜（湖南省长沙市第一中学）.学习任务群的建构与实施——以《红楼梦》“整本书阅读”学习任务群为例[J].新课程导学,2021,第31期
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张志兰（江苏省江阴长泾中学）.基于核心素养的语文课堂教学——统编高中语文必修上册第一单元教学例谈[J].新课程导学,2021,第31期
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王培（江苏省南通师范学校第一附属小学）.引导学生在活动中享受成长[J].新课程导学,2021,第31期
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赵光琴（贵州省贵阳市第三中学）.基于新中考背景下利用多模态语篇提升学生听说能力的行动研究——以英语趣配音App为例[J].新课程导学,2021,第31期
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周银丝（广东省广州市白云区新兴白云小学）.浅谈小学生情绪调节能力的培养[J].新课程导学,2021,第31期
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潘凌云（江苏省泰州中学）.面向计算思维培养的项目式学习实践研究[J].新课程导学,2021,第31期
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缪佳怡（北京师范大学教育学部）.小学数学课堂中教师对学生错误的反馈[J].新课程导学,2021,第31期
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黄世保（广东省雷州市第一中学）.初中生物“4+1”章节整体性课堂教学的探究[J].新课程导学,2021,第31期
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徐双娜（浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学）.小学统编教材文言文教学中的教师语言艺术摭谈[J].新课程导学,2021,第31期
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潘燚云（江苏省南京市第九中学）.取之于生活，用之于实际——以一节高三概率统计复习课为例[J].新课程导学,2021,第31期
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李婷婷（福建省福安市第一中学）.福建省高中体育学业水平考试实施现状与策略[J].新课程导学,2021,第31期
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钱小青（江苏省海安市城东镇壮志小学）.小学数学拓展课的设计策略初探[J].新课程导学,2021,第31期
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吴敏娜（江苏省苏州工业园区星洲小学）.智慧教育背景下促进学生主动学习的策略研究——以小学科学为例[J].新课程导学,2021,第30期
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彭建云（江苏省苏州高新区第一初级中学校）.浅谈微视频在初中化学教学中的应用[J].新课程导学,2021,第30期
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刘胡承（浙江省杭州市余杭区信达外国语学校）.论如何提升经典诵读教学效率[J].新课程导学,2021,第30期
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王淑梅（福建省漳州市南靖县丰田华侨学校）.立足儿童生活，升华数学学习理解——“认识垂线”教学片段思考[J].新课程导学,2021,第30期
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李宾（广东省化州市第二中学）.合作学习教学方式在高中化学教学中的应用[J].新课程导学,2021,第30期
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宋洋（江苏省南京市力学小学）.“智慧教育”理念下信息技术课堂教学范式探寻[J].新课程导学,2021,第30期
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徐静1,2，李德龙1（渤海大学；江苏省昆山市兵希中学）.化诗为文，诗意写作[J].新课程导学,2021,第30期
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葛秀丽（江苏省昆山市秀峰中学）.指向学科素养培育的深度课堂设计[J].新课程导学,2021,第30期
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