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刘婉灵（磐石市第一中学校）.议题式教学在高中思想政治理论课中的运用研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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姜红花（吉林省龙井市龙井实验小学校）.助力民族小学教师自主专业发展的研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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王斌（吉林省长春市第八十九中学）.初中数学教学中学生数学思维能力培养策略探究[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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孙红蕾1，朱瑞晶2（吉林省通化市东昌区教师进修学校；吉林省长春市双阳区教师进修学校）.义务教育质量监测背景下教师专业化试题命制培训课程构建[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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郝玲玲（吉林大学）.深入推进爱国主义教育的“四性”探索[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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陈静，沈雯（东北师范大学地理科学学院）.高校创业教育生态系统理想模型的构建与运行[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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刘雨欣（吉林省教育学院）.“互联网＋”背景下高校人事管理信息化建设探析[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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肖灿（湖南吉利汽车职业技术学院）.生态翻译学视角下中国特色词汇的英译研究 ——基于《中国关键词（第一辑）》[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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张陆慧1，夏冰2（吉林省教育学院；北京师范大学长春附属学校）.核心素养下小学语文学科教学设计提问特征研究 ——对J省8篇获奖教学设计的文本分析[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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由文兴（长春艺术实验中学）.美术高考素描教学的技巧与审美培养策略[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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赵晓冬（长春师范大学；长春工业大学人文信息学院）.任务驱动教学法在中职学校市场营销学翻转课堂中的应用[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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贾曼鑫1，谢紫薇2（北京交通大学语言与传播学院；北京中医药大学东方学院）.生态批评视域下陶渊明诗歌英译的适应与选择 ——以方重《陶渊明诗文选译》为例[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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刘鑫（吉林市昌邑区第三实验小学）.提问的艺术 ——让问号变多，让思维变活[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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陈艳秋（湖南有色金属职业技术学院）.基于立德树人的“课程思政”教学要素及机制探究[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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潘威1，杨长江2（吉林油田实验小学党支部；吉林油田实验小学）.抓实党史教育，传承红色基因 ——以吉林油田实验小学党史学习教育为例[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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张姝（沈阳音乐学院）.高校思想政治教育与线上线下混合教育模式漫谈[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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王瑄奇1，谢芳2（武汉大学；苏黎世大学）.中国网络文学研究主题的可视化分析 ——基于中国知网CNKI的分析[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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刘刚（吉林师范大学博达学院）.“互联网+”环境下程序设计类课程赛课结合教学模式的改革与实践[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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侯睿（南京财经大学新闻学院）.一个“撄而后成”的自我完善的女性形象 ——试论《聊斋志异》中婴宁性格的重大转变[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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高千越（吉林司法警官职业学院）.刑事错案初探[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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赫坚（吉林省教育学院党委）.学史增信，以信仰之光照亮教育之路 ——结合学习党史谈学校思政工作[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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李寅华（吉林省教育学院）.现代汉语字词误用现状及对策研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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孙乃玥1，刘璐2（青岛大学师范学院；淮北师范大学师范学院）.基于CiteSpace的国内HPS教育研究综述[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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王清杰（河南师范大学外国语学院）.信息化时代高中英语教学资源整合研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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任金杰，王湃，张东鸣（通化师范学院）.“职前职后一体化”视阈下的长白山地区农村教师专业发展现状调查[J].吉林省教育学院学报,2021,第7期
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张于（长春市实验中学）.高中语文课程渗透思政教育的活动设计——由一堂“诵读红色家书坚定理想信念”公开课想到的[J].吉林省教育学院学报,2021,第6期
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刘志超1，赵士初2（吉林省教育学院；长春师范大学）.“南风效应”与“破窗理论”在辅导员管理育人中的应用研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第6期
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王姣姣，王帅，张岩（吉林省教育学院）.“三段四阶混合研修”模式在“双名进校”培训中的应用[J].吉林省教育学院学报,2021,第6期
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梁凯，张林霞，张莉（新疆财经大学文化与传媒学院）.《八佰》的影视化对上海城市形象传播效果研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第6期
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