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黄燕亚（江苏省苏州高新区第一中学）.解读诗词意境，寻觅诗词意脉，唤醒课堂生命美感[J].华夏教师,2021,第31期
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王芳，王冀，曹煜（北京市第十五中学）.搭建从“云端”走入“心灵”的阶梯 ——线上班会课的分析和策略研究[J].华夏教师,2021,第31期
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吴振宇（福建省莆田科技职业技术学校）.探究合作学习下的中职语文课堂教学运用策略[J].华夏教师,2021,第31期
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陆椿（江苏省苏州市彩香实验小学校）.“语言+”：数学思维外显的有效路径[J].华夏教师,2021,第31期
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谢秀莲（福建省屏南县棠口中心小学）.小学数学课堂同伴互助学习模式实践探究 ——以“观察物体”教学为例[J].华夏教师,2021,第31期
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黄丽梅（福建省闽清县白樟镇樟山小学）.例谈提升小学数学动手实践有效性的策略[J].华夏教师,2021,第31期
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金敏（江苏省南京市江宁区淳化成山幼儿园）.现代化娃娃怎么学 ——新冠肺炎疫情背景下新媒体技术引入幼儿教育的思考[J].华夏教师,2021,第31期
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刘志方（江苏省南京市南化第二中学）.微课在体育教学中的应用探析[J].华夏教师,2021,第31期
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郭秀敏（北京师范大学密云实验中学）.高中政治课线上辅导模式探析[J].华夏教师,2021,第31期
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张群芳（江苏省苏州市景范中学校）.基于主题意义的初中英语模块教学实践探索[J].华夏教师,2021,第31期
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