首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 肖海波1,2,朱文吉1,邓琳玮1,黄彩霞1,杨鸿辉3,4(湖南省邵东市第一中学;湖南省邵东市振华中学).提升县域高中学校内部督导效能的策略研究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 殷玲玲(上海市松江区叶榭镇中心幼儿园).中华优秀传统文化引领下幼儿德育的路径研究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 冯玉霞(广东省广州市增城区朱村中学).“微”而可“为”:初中微班会设计与实施探索[J].华夏教师,2023,第29期
  • 吴佳琳(福建省厦门市同安区大同中心小学).新课标下的小学低段语文跨学科学习任务群教学[J].华夏教师,2023,第29期
  • 何美璇(福建省漳州市第一职业中专学校).大智移云背景下中职会计专业教学模式改革探究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 白雪莲.创新党建工作方式 推动学校高质量发展[J].华夏教师,2023,第29期
  • 陈燕红(福建省龙岩市永定区城东幼儿园).幼儿园共享区域活动的创设与指导[J].华夏教师,2023,第29期
  • 尹超(北京师范大学亚太实验学校).深度学习提升初中英语语篇教学有效性 ——以外研版英语教材为例[J].华夏教师,2023,第29期
  • 林琴(福建省福安市坂中中心小学).群文阅读在小学语文古诗词教学中的运用分析[J].华夏教师,2023,第29期
  • 王秀芳(浙江省杭州市临平区乔司第二幼儿园).通过科学区域活动有效培养幼儿探究能力[J].华夏教师,2023,第29期
  • 黄彬彬(福建省泉州华侨职业中专学校).“岗课赛证”助推中职计算机教学优化提升[J].华夏教师,2023,第29期
  • 李美红(上海市西南工程学校).中职学校班主任德育工作路径创新探析[J].华夏教师,2023,第29期
  • 杨钟志(福建省厦门市康乐第二小学).指向法治观念培育的小学道德与法治教学路径[J].华夏教师,2023,第29期
  • 王震宇(江苏省南京外国语学校雨花国际学校).生活化教育理念在小学语文教学中的应用探究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 徐一宁(江苏省江阴市礼延实验学校).基于高阶思维发展的小学高段数学教学策略探究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 张鑫煌(福建省福州第一中学).以观念建构为核心的高中物理课堂教学实践 ——以鲁科版高一教材中“相互作用观念”教学为例[J].华夏教师,2023,第29期
  • 李万存(广东省广州市番禺区石北中学).高中地理教学中“双碳”教育理念的渗透[J].华夏教师,2023,第29期
  • 孙少娟(广西壮族自治区南宁市体强路小学).交际语境下语文习作课堂的构建研究 ——以四年级语文习作教学为例[J].华夏教师,2023,第29期
  • 林凤珠(福建省晋江市第三实验幼儿园).幼儿园开展项目式区域活动的实践探究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 王炳慧,臧增运(山东省潍坊市诸城市繁荣路学校).文境共生:初中文言文情境教学实践研究 ——以部编版语文七年级上《陈太丘与友期行》为例[J].华夏教师,2023,第29期
  • 刘丽峰(福建省泉州市安溪县第十一小学).新课改下小学音乐欣赏教学的改进策略[J].华夏教师,2023,第29期
  • 张东辉(山东省济宁市任城幼儿园).古诗新唱,情韵悠长 ——古诗词在幼儿音乐教学中的应用探究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 吴祥兰(山东省临沂市莒南县第二小学).解析小学数学小组合作学习优化策略[J].华夏教师,2023,第29期
  • 谢雪莲(福建省龙岩市第二实验小学).思维可“说”,分析有“理” ——谈小学数学“说理”课堂的构建[J].华夏教师,2023,第29期
  • 张鹏起(甘肃省天水市秦州区华岐学区).小学数学“读思达”教学探索[J].华夏教师,2023,第29期
  • 孙理想(江苏省徐州市铜山区黄集镇中心中学).跨学科主题学习在初中地理教学中的实践[J].华夏教师,2023,第29期
  • 苏丽云(福建理工学校).思政元素融入信息技术课程教学的研究与实践[J].华夏教师,2023,第29期
  • 王玉萍(北京市海淀实验中学).新时代中小学党建“互联网+”创新路径研究[J].华夏教师,2023,第29期
  • 范靖(北京教育学院丰台分院).幼儿园音乐教育生活化开展过程中的教师困惑、需求和指导策略研究[J].华夏教师,2023,第28期
首页 上一页 7 8 9 10 11 下一页 尾页 共有41页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966