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沈颖洁（浙江省杭州市西湖区学前教育指导中心）.有意义的幼儿园环境：支持儿童的学习与表达[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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范亚红（江苏省如皋市经济技术开发区第三实验幼儿园）.高宽课程理念下大班主题墙面创设[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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李倩（重庆市渝北区庆龄幼儿园）.基于幼儿经验的班级环境创设的实践与思考[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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吴忠才（内江师范学院）.舍恩“行动中反映”的实践认识论对县域学前教师专业成长的启示[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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周玉梅（重庆市长寿区示范幼儿园）.幼儿园民间体育游戏的创新与改编[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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徐祖妹（江西省宜春市直属机关幼儿园）.学会倾听孩子的心声[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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杨斌（清华大学经管领导力研究中心）.教育者亟待觉悟“无限”[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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刘静，刘娟（重庆市江北新村幼儿园）.“儿童第一”：幼儿园环境创设与教育场的变革实践[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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彭代玉（北京市丰台区丰台第二幼儿园）.幼儿教师在观察评价中存在的问题及对策——基于“快乐的泡芙”儿童观察评价案例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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武元丽（浙江省杭州市百合花幼儿园）.染画坊游戏促进大班幼儿主动学习的实践思考[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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廖芹琴（重庆市巴南区李家沱幼儿园）.纸桥的承载力[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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何琳怡（浙江省海宁市海洲街道中心幼儿园）.贪吃蛇[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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马鸣悦（江苏省苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园）.换牙这件小事[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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王兴娟（江苏省海安市曲塘镇李庄幼儿园）.与树枝的美丽邂逅[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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本刊编辑.日本幼儿园的“裸足保育”[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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舒建琼，周娟（重庆市武隆区江北幼儿园）.孩子我要怎样才能走进你的心灵[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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严莉（新疆师范大学幼儿园）.读《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》有感[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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本刊编辑部.藏着课程的幼儿园环境[J].今日教育(幼教金刊),2021,第2期
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王辉（江苏省南京市百家湖幼儿园）.在游戏后开展幼儿回顾性叙述的思考[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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周霞1，倪陶2（重庆市北碚区教师进修学院；西南大学教育学部）.幼儿看图讲述活动中本期存在的教学问题——以两位教师组织的活动“小动物开店”为例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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杨霞（重庆市大渡口幼儿园）.幼儿园新教师培养路径的实践探索[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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邬佩华（浙江省湖州市蓝天实验幼儿园）.基于幼儿经验的益智区材料投放策略——由“俄罗斯方块”引发的深度思考[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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王亦金（江苏省常州市天宁区茶山中心幼儿园）.幼儿园美工区材料的调整与优化——以“鹅卵石画”创作活动为例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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王莹珠（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）.绘本阅读活动中的幼儿自语行为[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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黄琼（重庆市奉节县诗城路小学附属幼儿园）.帮助幼儿收拾好建构区的策略[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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成尚荣.让孩子跳出教育的设计[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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本刊编辑.普惠落地公办扩容——全国学前教育稳步发展[J].今日教育(幼教金刊),2021,第1期
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