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期刊文章列表

  • 宋灵青1,田罗乐2(中央电化教育馆;北京都市筑景设计研究院).“互联网+”时代学生核心素养发展的新理路[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 黄俭(湖北省教育厅).以互联网思维引领我国的“互联网+”教育战略[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 董玉琦1,钱松岭2(上海师范大学教育技术系;吉林师范大学教育科学学院).国际视野下的高中信息技术课程发展[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 黄越岭,李鹏,朱德全(西南大学教育学部).资源众筹:“互联网+”时代教师培训课程供给模式变革[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 刘美凤1,李璐2,刘希1,吕巾娇1(北京师范大学教育学部学习与绩效技术研究中心;中国农业大学教务处).人际交往领域教育目标——教育目标分类理论的新发展[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 左明章1,卢强1,2(华中师范大学教育信息化协同创新中心;信阳师范学院教育科学学院).区域教育信息化协同推进机制创新与实践[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 李子运(北京师范大学教育学部).高校教师发展视阈下“互联网+”教育的六大特征[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 陈思宇,黄甫全,曾文婕(华南师范大学价值教育研究与开发中心).“互联网+”时代行动研究的知识建构法[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 李芒1,郑春萍1,2,李子运1,唐轶3(北京师范大学教育学部;北京邮电大学人文学院;北京邮电大学教务处).“互联网+”时代高校卓越教师的核心特征[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 任友群1,吴旻瑜2(上饶师范学院;华东师范大学教育学部).“十三五”贫困县域教育信息化的推进模式研究[J].中国电化教育,2017,第1期
  • 吴砥1,陈新亚2,尉小荣2,饶景阳3,徐建2(华中师范大学教育部教育信息化战略研究基地(华中);华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;华中师范大学湖北教育信息化发展研究中心).美国中小学网络接入政策和模式探究[J].中国电化教育,2017,第1期
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