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王坤（青岛东胜路小学）.教育信息化2.0时代生态课堂重构与实践研究——以《道德与法治》为例[J].中国电化教育,2021,第4期
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张永梅（南阳理工学院范蠡商学院）.供应链管理中信息共享的现实障碍与实现路径[J].中国电化教育,2021,第4期
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陈家虎.技术赋能教育,一切为了人的发展[J].中国电化教育,2021,第4期
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杨秀森.让求知跨越边界,华为发布智慧教室解决方案[J].中国电化教育,2021,第4期
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杨秀森.索尼发布新款切换台XVS-G1,集高性价比与多用途于一身[J].中国电化教育,2021,第4期
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王巍熹（郑州大学政治与公共管理学院）.新时期构建应对网络舆情危机的治理机制[J].中国电化教育,2021,第4期
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鲍金伶（四川大学经济学院；河北科技师范学院）.转售价格维持的经济效应及反垄断法规制[J].中国电化教育,2021,第4期
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郭绍青，雷虹（西北师范大学教育技术学院）.技术赋能乡村教师队伍建设[J].中国电化教育,2021,第4期
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王一岩，王杨春晓，郑永和（北京师范大学教育学部）.多模态学习分析：“多模态”驱动的智能教育研究新趋向[J].中国电化教育,2021,第3期
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郑燕林，任增强（东北师范大学信息科学与技术学院）.落实课程思政的策略与举措 * ——以《教育传播学》课程为例[J].中国电化教育,2021,第3期
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白然1，张伟远2，管艳3，谢青松4（河北师范大学教育学院；北京师范大学首都学习型社会研究院；河北师范大学附属小学；重庆广播电视大学大数据应用研究院）.后疫情时代家校协同的变革路径探析 * ——基于“停课不停学”期间1440个家庭的问卷调查[J].中国电化教育,2021,第3期
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董晓辉（西北师范大学计算机科学与工程学院）.活动理论视角下高校教育数据治理体系构成要素研究[J].中国电化教育,2021,第3期
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雷有光1，史大胜2，陈雅川1，陈敏敏3（北京师范大学珠海分校教育学院；中央民族大学教育学院；珠海高新区港湾幼儿园）.探究、整合、迁移：基于深度学习的幼儿STEM教育活动构建研究[J].中国电化教育,2021,第3期
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薛二勇，傅王倩，李健（北京师范大学中国教育政策研究院）.论在线教育发展的公平问题[J].中国电化教育,2021,第3期
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蔡旻君1，王心怡1，郭婉瑢2，李岩3，李芒2（西北师范大学教育技术学院；北京师范大学教育学部；渤海大学外国语学院）.在线学习者参与评价的理论探讨及实证研究[J].中国电化教育,2021,第3期
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李骏（南京财经大学马克思主义学院）.生活美学推动“五育融合”之学理基础与实践路径[J].中国电化教育,2021,第3期
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朱京曦，陈书琴（北京师范大学教育学部）.欠发达地区中小学教师信息技术应用能力提升的目标与对策[J].中国电化教育,2021,第3期
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王雅丽，鞠玉翠（华东师范大学教育学部）.社会主义核心价值观融入中小学德育课程的隐性视角探索[J].中国电化教育,2021,第3期
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徐钰婷1,2，刘新庚1（中南大学马克思主义学院；中南林业科技大学商学院）.大学生思想培育环境的时代演进及其价值拓展[J].中国电化教育,2021,第3期
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刘永林1，周海涛2（北京信息科技大学公共管理与传媒学院；北京师范大学教育学部）.后疫情时代高等在线教育治理：实践逻辑与政策应对[J].中国电化教育,2021,第3期
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宗敏1，韦怡彤2，潘静1，贾洋洋3（湖北省教育信息化发展中心；华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心；华中师范大学教育信息技术学院）.数字校园建设对大规模在线教学的支撑能力研究 ——以湖北省为例[J].中国电化教育,2021,第3期
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曾凡，彭泽平（西南大学教育学部）.生命成智：未来教育发展的中和之道[J].中国电化教育,2021,第3期
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周全，李有增（首都师范大学）.面向高校智慧校园建设的“产学研用训”协同创新研究[J].中国电化教育,2021,第3期
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郭星星（郑州大学马克思主义学院）.“互联网+”时代高校思想政治教育创新模式研究[J].中国电化教育,2021,第3期
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刘雍潜（中国教育技术协会）.为教育信息化更好引领驱动教育现代化而作——《以教育信息化推动教育现代化研究》评述[J].中国电化教育,2021,第3期
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吴筱萌.以人为本的区域教育信息化促进校际公平应用策略研究[J].中国电化教育,2021,第3期
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王威丹（郑州大学政治与公共管理学院）.高等教育与区域经济的耦合机制研究[J].中国电化教育,2021,第3期
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贾同，顾小清（华东师范大学教育信息技术学系）.数据技术驱动的教育形态重塑：路径与过程[J].中国电化教育,2021,第3期
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郑旭东1，杨现民1，岳婷燕2（江苏师范大学智慧教育学院；江苏师范大学教育科学学院）.教育政务数据开放平台的区块链技术架构与运行机制设计[J].中国电化教育,2021,第3期
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