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李宗安1，周晨栋2，王阳光2，许梦佳1，朱莉娅1，唐文来1（南京师范大学电气与自动化工程学院；南京师范大学教育科学学院）.基于“五问反思法”的高校工科专业教学改革探索与实践研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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巢明1,2，谢梦琦1,2，高庆华1,2，崔承毅1,2，马驰1,2，王开宇1,2（大连理工大学电工电子国家级实验教学示范中心；大连理工大学电工电子国家级虚拟仿真实验教学中心）.远程实验教学全过程一体化管理平台建设研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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吴懋亮，郎咸集，宋明，李汝润（上海电力大学能源与机械工程学院）.虚拟仿真技术在“液压传动”课程实验中的应用[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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张艳玲，高鹰（广州大学计算机科学与网络工程学院）.面向工程教育专业认证的实验教学大纲设计研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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陈积明1，程鹏1，贺诗波1，史治国2（浙江大学控制科学与工程学院；浙江大学信息与电子工程学院）.翻转课堂教学探索与实践研究 ——以“无线传感器网络”课程为例[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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马小晶，陈洁，黄龙，周兆伦（新疆大学电气工程学院）.翻转课堂在能源动力类工科课堂教学中的探索研究 ——以“热力发电厂”课程为例[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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彭海云，卢欣欣（周口师范学院计算机科学与技术学院）.应用型高校软件工程专业教学体系构建[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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孛海娃（陕西理工大学材料科学与工程学院）.工程教育专业认证背景下的教学改革探索与实践研究 ——以“计算机绘图基础”课程为例[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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孙玉芳，吴霞，胡凤菊（青岛黄海学院建筑工程学院）.基于CDIO模式的工程造价专业课程体系研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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王晓燕1，杨富龙2（兰州城市学院培黎机械工程学院；兰州理工大学电气工程与信息工程学院）.“电气控制与PLC”课程教学改革研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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罗素媛1，邓红卫1，俞晓润2，王承龙1，彭亚云1（衡阳师范学院计算机科学与技术学院；中兴通讯股份有限公司）.产教融合背景下应用型本科高校学生职业素质培养探索研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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贺声阳，徐晗，卞迪，项坤，唐开宇（沈阳航空航天大学工程训练中心）.数控加工虚拟仿真的教学改革研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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黄先莉，李娜，吴少平（华中师范大学物理科学与技术学院）.面向持续改进的本科教学质量管理机制研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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孔荣，黄新（苏州大学文正学院）.深化校企协同构建应用型本科院校实习体系的探索研究[J].工业和信息化教育,2022,第1期
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