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杨永红（白银市第二中学）.核心素养下高中思想政治德育主题活动的开展策略[J].新课程,2022,第42期
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龚文超（浙江省义乌市义亭中学）.渗透STEAM教育理念的高中物理课堂教学——以“静电的防止与利用”的教学为例[J].新课程,2022,第42期
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翟艳（甘肃省天水市第六中学）.发挥学生主体作用 提高语文教学效率——刍议探究性学习策略在高中语文教学中的应用与实践[J].新课程,2022,第42期
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姚远洋（南京市宁海中学）.情景化教学手段在体育课堂中的实践与研究[J].新课程,2022,第42期
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张晶（甘肃省甘谷第一中学）.借助信息技术，优化高中语文教学[J].新课程,2022,第42期
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段世鹏（甘肃省临夏市第三中学）.我谈上语文优质课的三种对话[J].新课程,2022,第42期
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李娟芳（江苏省奔牛高级中学）.高中语文情境任务创设的实践思考研究[J].新课程,2022,第42期
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魏佳柏（甘肃省临夏回族自治州积石山县胡林家乡山庄教学点）.“双减”背景下中小学体育教师专业化发展的生态化路径[J].新课程,2022,第42期
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程华林（宁县第四中学）.“互联网+”时代网络教研的现状与对策研究[J].新课程,2022,第42期
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王国栋（甘肃省会宁县第三中学）.如何提高农村高中生自主学习能力[J].新课程,2022,第42期
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朱旭明（甘肃省白银市靖远县第四中学）.新高考背景下混合式教学中教师专业成长的研究[J].新课程,2022,第42期
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姚垚（甘肃省静宁县第一中学）.“3+1+2”高考模式下高中选课走班实施的现状与应对策略[J].新课程,2022,第42期
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孔艳晓（江西科技师范大学）.浅析在题型总结中提高中学生历史思维能力[J].新课程,2022,第42期
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吴依妹（福建省闽侯县第一中学）.立足新课程，寻求通法求解的高三课堂有效教学方法——以解三角形中最值范围问题为例[J].新课程,2022,第42期
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兰胜娴（甘肃省武山县第一高级中学）.新课程背景下的高中英语以读促写教学之探究[J].新课程,2022,第42期
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周伟云（甘肃省兰州市第六十一中学）.新课程下高中历史教学理念的转变[J].新课程,2022,第42期
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张莉（新疆生产建设兵团第四师第一中学）.基于核心素养设计高中化学“学习活动” 促进高中生科技创新人才培养[J].新课程,2022,第42期
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夏健伯（白银市第二中学）.新课程背景下高中物理课堂教学有效性探究[J].新课程,2022,第42期
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张莉（甘肃省定西市安定区交通路中学）.新课程改革形势下高中音乐教学的创新研究[J].新课程,2022,第42期
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康继武（甘肃省定西市漳县石川中学）.谈家风文化与中学道德与法治建设[J].新课程,2022,第42期
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刘鹏（甘肃省镇原县平泉中学）.信息化背景下高中语文教学探究[J].新课程,2022,第42期
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赖得燕（甘肃省兰州市永登县上川镇下古山小学）.探讨在初中物理探究实验中如何培养学生的物理思维[J].新课程,2022,第41期
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孟蕾（甘肃省平凉市泾川县第二中学）.初中音乐教学中如何引入流行音乐[J].新课程,2022,第41期
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张国宏（甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校）.交互式电子白板在初中历史教学中的应用方式[J].新课程,2022,第41期
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吴辰超（宜兴市常青外国语学校）.核心素养视角下初中历史教学中学困生的转化研究[J].新课程,2022,第41期
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周瑛杰（甘肃省平凉市崆峒区白水镇白水初级中学）.初中音乐构建“带动唱”教学模式的有效性[J].新课程,2022,第41期
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李超（甘肃省灵台县第三中学）.留白与补白艺术 ——谈初中语文教学艺术化[J].新课程,2022,第41期
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马有清（甘肃省临夏州永靖县回民中学）.探索基于“项目式学习”的初中道德与法治教学[J].新课程,2022,第41期
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