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周勇杰1，雷迎春2（浙江宁波大学青藤书院；浙江宁波大学附属学校）.初中科学有效复习策略探讨[J].中学教学参考,2022,第29期
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白孝忠（江苏苏州市吴江区黎里中学）.关注学生经验的初中物理教学实践与思考 ——以“电流和电流表的使用”教学为例[J].中学教学参考,2022,第29期
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王枫（福建省福州第十九中学）.翻转课堂下的初中历史教学研究 ——以“鸦片战争”为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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黄磊（江苏江阴高新区实验中学）.核心素养视域下初中学生时空观念培养策略[J].中学教学参考,2022,第28期
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周璇（黄冈师范学院）.在初中散文教学中渗透审美教育 ——以《春》一课为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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石兵（山东平原县第三中学）.通过数字看一位“孤勇者”——《植树的牧羊人》教学设计[J].中学教学参考,2022,第28期
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苏罗军1，刘爱晖2（湖南长沙市雨花区教育科学研究所；湖南长沙市明德雨花实验中学）.创设情境：指向初中历史课堂有效教学的重要途径[J].中学教学参考,2022,第28期
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邹小宜（山东泰安长城中学）.“中国梦”的历史文化溯源和在历史教学中的延展[J].中学教学参考,2022,第28期
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张潇（贵州师范大学地理与环境科学学院）.中学地理教学融合劳动教育：背景、价值与实施路径[J].中学教学参考,2022,第28期
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谢梦醒，穆维玉（江苏第二师范学院城市与资源环境学院）.基于区域认知培养的初中地理作业设计 ——以“‘鱼米之乡’——长江三角洲地区”为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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张小琴（江苏如皋市第二中学）.挖掘主题乡土资源，培育学生学科素养[J].中学教学参考,2022,第28期
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李芳（广西南宁市西乡塘区坛洛中学）.农村初中地理教学融入传统文化的探究[J].中学教学参考,2022,第28期
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秦霞（江苏溧阳市南渡初级中学）.深度学习理念下的初中历史主题教学探究[J].中学教学参考,2022,第28期
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张燕玲（安徽太湖县实验中学）.从英语示范课看“双减”背景下的高效课堂[J].中学教学参考,2022,第28期
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石俊（广东东莞市石龙中学）.跨学科教学背景下党史教育融入高中政治课路径探析[J].中学教学参考,2022,第28期
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陈永中，杨晓丽（江苏省江阴市第一中学）.优化活动情境，促进议题式教学[J].中学教学参考,2022,第28期
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邓正秀1，陈宗颜1，雷延金2（青海师范大学地理科学学院；青海省中小学教学研究与教师发展中心）.地理核心素养视角下的中学生生态安全教育 ——以人教版高中地理“水循环”一节为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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钱锋（江苏省包场高级中学）.基于空间能力培养的高中地理教学研究[J].中学教学参考,2022,第28期
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唐玮婷（珠海市广东实验中学金湾学校）.指向家国情怀素养培育的主题式教学初探 ——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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林原水（福建省霞浦第一中学）.追寻历史发展足迹，培养学生家国情怀 ——以“中国工农红军长征”为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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邱晓成（河北安新中学）.思想政治学科核心素养培育路径初探[J].中学教学参考,2022,第28期
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林小凤（福州教育学院第二附属中学）.高中历史课堂教学中图像史料的运用策略探析 ——以“走向整体的世界”为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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李文武（广西柳州高级中学）.例谈基于叙事弧线理论的节日类读后续写教学——以2021年全国新高考Ⅰ卷读后续写题为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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曾夏怡（广西南宁市第三中学初中部(青秀校区)）.思维导图在初中英语宾语从句教学中的应用[J].中学教学参考,2022,第28期
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李燕（广西南宁市第八中学）.古诗词备考策略初探 ——以广西北部湾经济区中考语文试题为例[J].中学教学参考,2022,第28期
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陈庆芝（广东汕头市澄海苏北中学）.基于文化育人的语文课堂构建探究[J].中学教学参考,2022,第28期
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李秀菊，张功本（福建省永定第一中学）.高考试题寻启示 命题实践显初心——以2021年高考全国乙卷文综第37题综合题为例的试题评析和命题实践[J].中学教学参考,2022,第28期
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张永忠（江苏泰兴市济川初级中学）.例谈初中道德与法治试题的育人导向[J].中学教学参考,2022,第28期
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栾军（江苏省泰兴中学）.用真实事例培养学生法治意识的探索[J].中学教学参考,2022,第28期
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