-
戴其文1，蒙志明2，姚莉1，陈泽宇1（广西师范大学经济管理学院；广西师范大学创新创业学院）.“双万计划”背景下一流本科专业创新型人才培养模式研究[J].教育观察,2022,第28期
-
邹德智1，张建强1,2，王晓政3（满洲里俄语职业学院教务处；辽宁师范大学教育学院；满洲里俄语职业学院人事处）.民族地区高职院校专业设置与产业发展的适应性研究 ——以内蒙古自治区为例[J].教育观察,2022,第28期
-
魏倩（盐城工业职业技术学院）.初级对外汉语阅读教材对比研究 ——以4套初级对外汉语阅读教材为例[J].教育观察,2022,第28期
-
文永芬（吉林师范大学博达学院）.“新工科”背景下校企合作办学准入企业标准量化研究[J].教育观察,2022,第28期
-
张静（南京航空航天大学马克思主义学院）.研究生创新思维的内涵、问题与优化 ——基于导学共同体的视域[J].教育观察,2022,第28期
-
胡未婷1，杨婷2（南京航空航天大学马克思主义学院；南京航空航天大学金城学院）.“互联网+”背景下研究生思想政治教育管理模式创新研究[J].教育观察,2022,第28期
-
周远华（广西师范大学职业技术师范学院）.职业技术教育专业学位硕士研究生实践能力培养的困境和突围[J].教育观察,2022,第28期
-
马文刚，李成涛，朱玉琴，胡世翔（南京工程学院经济与管理学院）.基于应用能力导向的混合式教学深化路径研究 ——以BIM教学中Revit建模课程为例[J].教育观察,2022,第28期
-
段美春，申明珠，吕长文，谢小玉（西南大学农学与生物科技学院）.自然资源与环境管理课程混合式教学模式探索 ——以超星学习通与课堂教学的结合为例[J].教育观察,2022,第28期
-
吕卓童（海南热带海洋学院外国语学院）.线下文本教学和线上音频教学在英语口语教学中对学习者口语水平影响的实证研究[J].教育观察,2022,第28期
-
杨红梅，姜全新（荆楚理工学院机械工程学院）.现代产业体系下地方高校传统机械类专业的升级与改造研究 ——以材料成型及控制工程专业为例[J].教育观察,2022,第28期
-
毛洪睿，韦妙（湖北工业大学职业技术师范学院）.学习体验要素对大学生在线课程学习效果的影响研究[J].教育观察,2022,第28期
-
杨宁，霍强（广西师范大学环境与资源学院）.“新工科”视域下应用型环境工程人才培养模式构建 ——以广西师范大学RDCO人才培养模式为例[J].教育观察,2022,第28期
-
杨静（河池学院文学与传媒学院）.应用型本科高校汉语国际教育专业实践教学质量标准的优化构建[J].教育观察,2022,第28期
-
李鲁红（烟台大学海洋学院）.高校学生公寓第二课堂建设路径探析 ——以烟台大学为例[J].教育观察,2022,第28期
-
王锋，潘梦鹞，甘俊旗（广东工贸职业技术学院）.高职工学类专业课课程思政元素自然融入教学过程实施探索 ——以新能源汽车驱动控制技术课程为例[J].教育观察,2022,第28期
-
何姣玥（湘南学院文学与新闻学院）.基于OBE理念的课程思政教学体系构建——以公共关系学课程为例[J].教育观察,2022,第28期
-
刘锦绣（中国地质大学(北京)信息工程学院）.科技论文写作课程教学改革研究[J].教育观察,2022,第28期
-
郭国业，庞发虎，杨柯金，杨建伟（南阳师范学院生命科学与农业工程学院）.“新农科”建设背景下的植物组织培养实践教学改革探究[J].教育观察,2022,第28期
-
黄鹏超（柳州职业技术学院汽车工程学院）.“1+X”证书制度下新能源汽车电驱动系统检修课程教学改革实践研究[J].教育观察,2022,第28期
-
郭威（山西能源学院强基学院）.基于iWeb语料库的大学英语词汇教学模式探究 ——以应用型工科院校为例[J].教育观察,2022,第28期
-
宋秀丽1，耿晶晶1，侯保林2，张彩凤1，芦宝平1（太原师范学院化学与材料学院；和桥高级中学）.基于翻转课堂模式的化学实验教学过程性评价机制[J].教育观察,2022,第28期
-
李永民1,2，禤志冰1，郑涛3，黄新1，杨倩1，张兴1（阜阳师范大学生物与食品工程学院；阜阳师范大学保护生物学研究中心；淄博一中）.生物标本制作课程思政元素挖掘与实践路径探究[J].教育观察,2022,第28期
-
刘传熙（桂林师范高等专科学校经济管理系）.高职院校国际交流合作指标剖析 ——以柳州三所高职院校为例[J].教育观察,2022,第28期
-
俞航（广西师范大学文学院/新闻与传播学院）.文化交流互鉴视域下外国文学史课程的文化主体性提升探析[J].教育观察,2022,第28期
-
蓝永胜，吉斌武（桂林航天工业学院网络与信息化管理中心；桂林航天工业学院图书馆）.论高校文化创新型党组织建设 ——以桂林航天工业学院机关第三党总支党建品牌建设为例[J].教育观察,2022,第28期
-
曹小华，刘建华，占昌朝，黄华南，雷艳虹（九江学院化学化工学院）.食醋总酸量的测定实验线上线下混合式教学模式探索与实践[J].教育观察,2022,第28期
-
丁丹，王晓娜（新乡医学院三全学院）.“新医科”建设视域下数学建模“2+5”培养模式构建研究[J].教育观察,2022,第28期
-
张春燕1，白千文2（山东工商学院马克思主义学院；山东工商学院研究生处）.大班授课背景下思政课问题导向式教学的优化策略研究[J].教育观察,2022,第28期
-
刘清峰，曾冬冬，廖跃华（上海健康医学院医疗器械学院）.多元授课方式下医疗器械命名课堂教学设计与应用[J].教育观察,2022,第28期
|