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周红霞(南京师范大学附属小学).站起身来 环顾四周——统整理念下的小学数学单元作业设计实践研究[J].小学数学教育,2023,第24期
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赵元中(江苏省南京市北京东路小学).用文化浸润学生成长——“你知道吗”教学素材使用的实践与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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赵劲松(安徽省蚌埠市教育科学研究所).除法试商和竖式书写改进刍议[J].小学数学教育,2023,第24期
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朱健(江苏省苏州市吴中区教师发展中心).现行教材单元教学内容的“变”与“不变”——以“分数的初步认识(一)”单元为例[J].小学数学教育,2023,第24期
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蒋怀歆1,孙保华2(江苏省常州市金坛区西岗小学;江苏省常州市金坛区华城实验小学).提升学生推理意识的有效策略[J].小学数学教育,2023,第24期
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朱勤1,徐斌2(江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学;苏州大学实验学校).巧借任务活动 助力思维探索——“平行四边形的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第24期
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池赛(江苏省宿迁市实验小学).通过计算教学促进学生素养发展——“两、三位数除以两位数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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帅莉(江苏省南京市力学小学).着眼整体 揭示关联——“‘长方形和正方形’期末复习”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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赵兆兵(江苏省苏州工业园区星湾学校).聚焦本质 经历过程 感悟价值——“用字母表示稍复杂的数量关系”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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季超(江苏省无锡市东亭实验小学).基于真实问题情境的实验教学探索——以“比例尺”教学为例[J].小学数学教育,2023,第24期
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吕苏豫(江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学).借助几何直观“理”出运算的一致性——“乘法的再认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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张晓锋(江苏省常州市新北区春江中心小学).精心设计“动手做” 有效提升“内省力”——苏教版教材一则“动手做”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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薛祖佳(江苏省苏州市沧浪实验小学).感悟测量本质 发展推算能力——“认识公顷”教学实践与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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曹志国1,刘晓萍2(江苏省苏州市相城区蠡口实验小学;江苏省苏州市教育科学研究院).建构·解构·重构——“角的度量”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第24期
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陈士策(江苏省扬州市沙口小学).在结构中感悟运算的一致性——“分数乘整数”教学实践与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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陈旸(江苏省苏州工业园区星湾学校).感受统计意义 发展数据意识——“百分数的认识”教学实践与思考[J].小学数学教育,2023,第24期
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蒋守成(江苏省常州市金坛区东城实验小学).像华罗庚先生那样学习[J].小学数学教育,2023,第24期
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(江苏省中小学教学研究室).教坛新秀[J].小学数学教育,2023,第24期
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(江苏省中小学教学研究室).常州市“天·宁”小学数学研究团队[J].小学数学教育,2023,第24期
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(江苏省中小学教学研究室).江苏省常州市博爱小学[J].小学数学教育,2023,第24期
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顾晓东,沈晓东(江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心).小学阶段尺规作图的教学价值与实践策略[J].小学数学教育,2023,第24期
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芮金芳(江苏省溧阳市外国语小学).单元整体教学的价值意蕴与实践探索[J].小学数学教育,2023,第24期
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吴文娟(江苏省宜兴市东氿小学).以大概念视角下的核心问题引领教学——以“探索规律”专题教学为例[J].小学数学教育,2023,第24期
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邓小蓉,王兰芳,袁艺玮(湖南省桃源县漳江小学).把握概念本质 发展核心素养——“10的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第23期
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潘婷婷(重庆市两江新区教育发展研究院).厘清知识本质 构建概念模型——“乘法的初步认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第23期
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赵媛美(山东省滨州学院附属小学).沟通算理算法 提升运算能力——“两、三位数除以一位数的笔算”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第23期
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高小俊(福建省平潭综合实验区中湖小学).基于统计视角 发展数据意识——“百分数的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023,第23期
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邓丽娜(重庆市渝中区人和街小学校).基于数据意识培养 经历数据分析过程——“条形统计图”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2023,第23期
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王俪霏1,迟振凤2(山东省烟台市福山区河滨路小学;山东省烟台市福山区教学研究中心).在量中体验 在量中感悟——“长方形和正方形的面积”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第23期
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宋士民1,田志锋2(安徽省淮北市人民路学校;安徽省淮北市教育科学研究所).设计核心问题 促进意义建构——“集合”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023,第23期
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