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唐荣斌（集美大学继续教育学院）.精准扶贫视域下的大学生资助工作对策探究[J].高校后勤研究,2021,第4期
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李国军（辽宁科技大学）.发挥高校后勤党建育人功能的措施研究——以辽宁科技大学后勤为例[J].高校后勤研究,2021,第4期
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郝鑫科（青海民族大学）.青海省高校思想政治理论课的现状及对策研究——基于青海省高校大学生思政课教学现状调查[J].高校后勤研究,2021,第4期
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周琳（厦门大学）.建筑现象学视角下的高校公寓文化建设研究[J].高校后勤研究,2021,第4期
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刘沁（九江学院）.理念引领释放行业潜能 创新驱动奏响发展乐章——九江学院饮食服务中心发展记略[J].高校后勤研究,2021,第4期
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边付杰（青海民族大学）.国家意识形态话语权探析[J].高校后勤研究,2021,第4期
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林华坤（泉州师范学院）.“三全育人”下的高校后勤服务育人体系探索[J].高校后勤研究,2021,第3期
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王如全（徐州工程学院）.高校学生公寓突发公共卫生事件应对策略[J].高校后勤研究,2021,第3期
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林婕（厦门大学）.浅谈文化育人在高校工作中的实践途径[J].高校后勤研究,2021,第3期
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侯俊行（沈阳师范大学）.研究生教育中导学关系探析[J].高校后勤研究,2021,第3期
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阳辉（南京工业大学）.基于墨菲定律的工科高校安全管理工作研究[J].高校后勤研究,2021,第3期
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黄雯（泉州师范学院）.地方院校来华留学生创新创业教育探析[J].高校后勤研究,2021,第3期
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许建平，赵斌，秦洪江，周建波，李欣，潘建平（四川护理职业学院）.高职院校基建廉政风险防控体系建设探索[J].高校后勤研究,2021,第3期
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段晓群，刘建豪（苏州卫生职业技术学院）.基于层次分析法（AHP）的高校后勤安全预警指标体系研究[J].高校后勤研究,2021,第3期
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韩倩（中国教育科学研究院）.职业院校开展社会培训：路径、困境与愿景[J].高校后勤研究,2021,第3期
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刘怡敏，陈美言，钱思慧，王婷婷，杜尔凯（上海海洋大学）.基于法学视角的高校废旧自行车管理问题研究[J].高校后勤研究,2021,第3期
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王雷（集美大学轮机工程学院）.优秀校友资源融入航海类专业建设的有益探索[J].高校后勤研究,2021,第3期
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袁林静，袁健（西南林业大学）.创新高校后勤党组织活动的有效途径——以西南林业大学后勤服务集团第二党支部为例[J].高校后勤研究,2021,第3期
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张新，陈殿成（中国政法大学）.从高校校训析政治思想教育工作[J].高校后勤研究,2021,第3期
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才仁卓玛（青海民族大学师范学院）.立德树人视域下高校课程思政建设研究[J].高校后勤研究,2021,第3期
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吴小红1，斯荣喜2（浙江大学总务处；浙江大学城市学院）.浅谈EPC工程总承包存在的问题和对策[J].高校后勤研究,2021,第3期
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陆宝萍，张京（北京理工大学）.高校学生社区服务育人工作途径探析——基于高校立德树人根本任务视域[J].高校后勤研究,2021,第3期
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方莉，顾丽娟（南京工业大学）.高校餐饮原料采购验收存在的问题与对策研究[J].高校后勤研究,2021,第3期
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林传銮，林鲁文，戴文坤（福建师范大学；闽江学院新华都商学院）.校园管理视域下大学生电信网络诈骗防治研究——基于福建师范大学的调查[J].高校后勤研究,2021,第3期
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杨鸿雁（沈阳师范大学教育科学学院）.博洛尼亚进程中的学生参与研究[J].高校后勤研究,2021,第3期
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张晓宇（沈阳师范大学）.高职扩招背景下的“双师型”教师培养路径[J].高校后勤研究,2021,第3期
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刘志斌1，李四平2（北京教育科学研究院；北京市门头沟区教师进修学校）.项目教学及其推广应用的思考[J].高校后勤研究,2021,第3期
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杨清华，许仪（中山大学）.学校安全条例研究与政策建议——基于10个省级地方性法规的文本分析[J].高校后勤研究,2021,第3期
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