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陈富雄（广西英华国际职业学院）.高职院校思政实践与专业实训融合育人路径探索[J].广西教育,2023,第30期
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吴靖芸（柳州铁道职业技术学院）.构建高校学生党员红色文化教育机制的探索[J].广西教育,2023,第30期
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伍敏莉，李小莲，余金凤，刘俊红（广西水利电力职业技术学院）.基于“岗课赛证”融通的高职水利类专业群课程教学的改革探析——以广西水利电力职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第30期
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黄广上（广西工业职业技术学院）.乡村振兴背景下边疆民族地区大学生创新创业教育实践探索——以广西工业职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第30期
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万建国，孔新舟（湖北职业技术学院）.“三位一体”理念下高职院校课程思政教学路径探究[J].广西教育,2023,第30期
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姚姗汝，李敏（广西信息职业技术学院）.新媒体时代加强高校廉洁文化建设的思考[J].广西教育,2023,第30期
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张琴（玉林师范学院）.现代大学治理视域下地方高校基层教学组织建设探讨[J].广西教育,2023,第30期
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尹成功（广西工商职业技术学院）.广西高职院校体育课程“双师型”教师创新团队的建设与探索[J].广西教育,2023,第30期
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芮红磊，周仕敏（广西财经学院）.基于“第二课堂成绩单”的高校实践育人课程体系建设探析——以广西财经学院为例[J].广西教育,2023,第30期
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谢文丽（广西幼儿师范高等专科学校）.广西童谣的艺术特色与教育价值探究[J].广西教育,2023,第30期
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陈光圆，俸毅，廖建国，韦文东，李秀聪，陈国星（柳州铁道职业技术学院）.基于任务驱动法的职教云混合式教学实践——以高职铁路机车车辆及牵引供电课程为例[J].广西教育,2023,第30期
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黎天业，王景（南宁职业技术学院）.绘画心理分析在职业院校教师心理健康培训中的应用[J].广西教育,2023,第30期
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马振钦，谢玉荣（广西电力职业技术学院）.“第二课堂成绩单”制度视域下大学生志愿服务课程化探索——以广西电力职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第30期
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杨勇，韦曾紫蓓（广西大学）.在统揽“四个伟大”中培养担当民族复兴大任的时代新人——基于高校人才培养视角[J].广西教育,2023,第30期
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王加灿（南昌大学）.委派制下民办高校党委书记特征及其影响研究[J].广西教育,2023,第30期
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刘裕舸（柳州铁道职业技术学院）.广西高校创新创业教育与乡村振兴人才需求的契合之道[J].广西教育,2023,第30期
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覃斌（南宁职业技术学院）.抖音短视频在广西高职院校招生宣传中的应用[J].广西教育,2023,第30期
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王明总，吴炳科，黄荣（广西制造工程职业技术学院）.新商科专业集群发展与数智化融合探索[J].广西教育,2023,第30期
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李佳（广西艺术学院）.新媒体时代高校推进党史学习教育常态化长效化的探索[J].广西教育,2023,第30期
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邓明体1，蒋红军2，黄安2（广西水利电力职业技术学院；广西农业职业技术大学）.基于微信平台的高职院校年度任务分解系统的开发与应用[J].广西教育,2023,第30期
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周明理，何经伟（北海职业学院）.产教深度融合视角下高职院校电子信息技术专业群建设——以北海职业学院为例[J].广西教育,2023,第30期
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陈凌燕（桂林理工大学）.广西旅游资源外宣文本汉英平行语料库的构建[J].广西教育,2023,第30期
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陈川，李梦红（广西艺术学院）.中国—东盟合作背景下广西高校漆艺人才培养的机遇与策略[J].广西教育,2023,第30期
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李达文1，王雨吟2（中山大学艺术学院；中山大学心理学系）.新时代大学生美育学习态度量表编制研究[J].广西教育,2023,第30期
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卢炳秋（广西工商职业技术学院）.高职院校篮球专项教学的核心力量训练路径探析[J].广西教育,2023,第30期
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张伟（广西现代职业技术学院）.开发、整合、融入：地方文化资源在高职思政课教学中的运用路径[J].广西教育,2023,第30期
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谢琛琛，黄素梅，郑宏来，李新明，黄缨（广西卫生职业技术学院）.高职院校校企合作开展大学生党建工作探索——以某高职院校医学美容技术专业为例[J].广西教育,2023,第30期
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伍长清（广西科技师范学院）.高校古代汉语教学中语法知识的衔接与拓展[J].广西教育,2023,第30期
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陈燕燕（梧州职业学院）.基于CDIO理念的高职药学专业实验课程改革探究——以分析化学实验课混合式教学为例[J].广西教育,2023,第30期
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