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王维审（山东省临沂市兰山区教育和体育局）.以发展视角提升班级建设水平[J].现代教学,2021,第C2期
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李攀（上海市闵行区教育学院）.闵行区生涯教育微课的开发与使用[J].现代教学,2021,第C2期
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程永琛（上海市浦东教育发展研究院）.浦东新区中小学校生涯教育社会资源开发路径探索[J].现代教学,2021,第C2期
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姜企华（上海市崇明区教育学院）.班主任生涯教育指导力提升的有效路径——以上海市崇明中学为例[J].现代教学,2021,第C2期
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江赟应（上海市静安区闸北第三中心小学）.聚焦主责主业,发挥少先队组织的育人作用[J].现代教学,2021,第C2期
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许奕磬（沪东中华造船集团高级技工学校）.“一班一居”志愿服务项目的实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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戴婷玉（上海市长桥中学）.线上劳动教育：缘起、实践与反思——以“云义卖”直播活动为例[J].现代教学,2021,第C2期
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卢懿蕾（上海市市八初级中学）.以班级岗位为载体的劳动教育有效途径初探[J].现代教学,2021,第C2期
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邓曲萍（上海市浦东新区新时代小学）.将“抗疫”素材应用于爱国主义系列主题班会课的实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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陆欣诚，潘健美（上海市金山中学）.仁德向善 以爱育人[J].现代教学,2021,第C2期
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金海兴（上海市嘉定区震川中学）.构建“震川六艺”课程 传承与弘扬“五真”精神[J].现代教学,2021,第C2期
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侯文英（上海市曹杨第二中学）.多维有序厚植红色基因,学做一体优化育人方式[J].现代教学,2021,第C2期
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杨柳（上海市松江区佘山外国语实验学校）.文化立德任在肩 拔节孕穗正当时[J].现代教学,2021,第C2期
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赵培（上海市黄兴学校）.“云”写生——艺术活动新体验[J].现代教学,2021,第A2期
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薛张盛（上海市闵行区田园外语实验小学）.基于ITIAS对师生在线教学交互情况的量化研究[J].现代教学,2021,第A2期
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程敏（上海市青浦区教师进修学院）.“为学而教”在线教育的教研指导——“打败病毒小怪兽”幼儿园主题实践活动[J].现代教学,2021,第A2期
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刘博伟（上海市敬业中学）.融合教学环境促进个性化教学创新——以“光合作用的研究历史”一课为例[J].现代教学,2021,第A2期
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王思远（上海市青浦区珠溪中学）.以“三单一树一视频”为载体的混合式教学建构英语知识体系[J].现代教学,2021,第A2期
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李亚萍，陈阳（上海市闵行区田园外语实验小学）.线上线下混合式教学的小学体育教学探索[J].现代教学,2021,第C1期
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杨照宇（上海市建平中学）.在混合式教学中培育高中生思想政治学科核心素养——以“坚持新发展理念”教学设计为例[J].现代教学,2021,第C1期
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杨艺桦（上海市浦东新区园西小学）.小学道德与法治课混合式教学的实践与探索——以“安全记心上”第一课时为例[J].现代教学,2021,第C1期
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黄映（上海市第五十四中学）.创新高中语文口语交际能力培养方式——以“我有一个梦想”高中语文口语交际演讲课为例[J].现代教学,2021,第C1期
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李文俊（上海市曹杨第二中学）.有物、有理、有趣的混合式教学——以《峨日朵雪峰之侧》现代诗教学为例[J].现代教学,2021,第C1期
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刘小慕（上海市行知中学）.混合式学习在高中语文整本书阅读教学中的应用研究——以《乡土中国》阅读为例[J].现代教学,2021,第C1期
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邓燕（上海市宝山区实验小学）.让学习可持续发展——以混合式教学下的小学语文综合性学习活动为例[J].现代教学,2021,第C1期
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王蓉（上海市浦东新区上南实验小学）.小学语文习作教学中的混合式教学——以《我做了一项小实验》主题作文教学为例[J].现代教学,2021,第C1期
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江晨（华东师范大学附属东昌中学）.数学学科核心素养视角下高三复习课的混合式教学——以“三角函数的性质应用”复习课为例[J].现代教学,2021,第C1期
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