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吴亚军（上海市青浦区徐泾中学）.活动发展,构筑五育并举的综合实践课程[J].现代教学,2021,第C2期
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郭宁伟1，郑巍2（上海市松江一中；上海市松江区教育局）.松江区中小学劳动教育实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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张芳芳（上海市卢湾中学）.初中道德与法治时政教育路径探索与创新——以“FM我调频”专题实践活动为例[J].现代教学,2021,第C2期
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郭瑾（上海市长宁区小教一学区）.学区在德育管理队伍建设中的作用分析——以上海市长宁区小教一学区为例[J].现代教学,2021,第C2期
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杨彦平（上海市教育科学研究院）.上海市中小学心理健康教育课程建设与推进思考[J].现代教学,2021,第C2期
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钱锦（上海市黄浦区教育学院）.黄浦区中小学“积极成长·幸福”课程设计与实施[J].现代教学,2021,第C2期
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施慧（上海市崇明区教育学院）.新任少先队大队辅导员岗位培养的实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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王思远（上海市青浦区珠溪中学）.以“三单一树一视频”为载体的混合式教学建构英语知识体系[J].现代教学,2021,第A2期
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江赟应（上海市静安区闸北第三中心小学）.聚焦主责主业,发挥少先队组织的育人作用[J].现代教学,2021,第C2期
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许奕磬（沪东中华造船集团高级技工学校）.“一班一居”志愿服务项目的实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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皮晓雯（上海食品科技学校）.开展“京剧进校园”文化传承项目研究,打造特色校园文化品牌[J].现代教学,2021,第C2期
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戴婷玉（上海市长桥中学）.线上劳动教育：缘起、实践与反思——以“云义卖”直播活动为例[J].现代教学,2021,第C2期
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卢懿蕾（上海市市八初级中学）.以班级岗位为载体的劳动教育有效途径初探[J].现代教学,2021,第C2期
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邓曲萍（上海市浦东新区新时代小学）.将“抗疫”素材应用于爱国主义系列主题班会课的实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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陆欣诚，潘健美（上海市金山中学）.仁德向善 以爱育人[J].现代教学,2021,第C2期
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金海兴（上海市嘉定区震川中学）.构建“震川六艺”课程 传承与弘扬“五真”精神[J].现代教学,2021,第C2期
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侯文英（上海市曹杨第二中学）.多维有序厚植红色基因,学做一体优化育人方式[J].现代教学,2021,第C2期
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杨柳（上海市松江区佘山外国语实验学校）.文化立德任在肩 拔节孕穗正当时[J].现代教学,2021,第C2期
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汤洋静子，张黎敏（上海市徐汇区徐汇实验小学）.以组团研究的方式提升教研有效性——以“学习活动设计与实施”语文教研为例[J].现代教学,2021,第A1期
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张治（上海市电化教育馆）.未来的教育该融合什么[J].现代教学,2021,第C1期
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秦红斌（上海市电化教育馆）.打造教育OMO新生态助力融合式教学新发展[J].现代教学,2021,第C1期
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陈群，吴郑红，夏寅（上海市电化教育馆）.混合式教学背景下区域在线教育资源共建共享路径探索[J].现代教学,2021,第C1期
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王英（上海市电化教育馆）.浅议混合式教学如何激发学生学习动力[J].现代教学,2021,第C1期
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赵才欣（上海市教育委员会教学研究室）.浅谈混合式教学的化学机理和多元走向[J].现代教学,2021,第C1期
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孙霞（复旦大学附属中学）.关于混合式教学模式的思考与探索[J].现代教学,2021,第C1期
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张丹（上海市嘉定区普通小学）.混合式教学要把握的“五个度”[J].现代教学,2021,第C1期
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朱靖（上海市闵行区教育学院）.数据驱动区域大规模因材施教的探索[J].现代教学,2021,第C1期
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