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王思远（上海市青浦区珠溪中学）.以“三单一树一视频”为载体的混合式教学建构英语知识体系[J].现代教学,2021,第A2期
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江赟应（上海市静安区闸北第三中心小学）.聚焦主责主业,发挥少先队组织的育人作用[J].现代教学,2021,第C2期
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许奕磬（沪东中华造船集团高级技工学校）.“一班一居”志愿服务项目的实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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戴婷玉（上海市长桥中学）.线上劳动教育：缘起、实践与反思——以“云义卖”直播活动为例[J].现代教学,2021,第C2期
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卢懿蕾（上海市市八初级中学）.以班级岗位为载体的劳动教育有效途径初探[J].现代教学,2021,第C2期
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邓曲萍（上海市浦东新区新时代小学）.将“抗疫”素材应用于爱国主义系列主题班会课的实践探索[J].现代教学,2021,第C2期
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陆欣诚，潘健美（上海市金山中学）.仁德向善 以爱育人[J].现代教学,2021,第C2期
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金海兴（上海市嘉定区震川中学）.构建“震川六艺”课程 传承与弘扬“五真”精神[J].现代教学,2021,第C2期
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侯文英（上海市曹杨第二中学）.多维有序厚植红色基因,学做一体优化育人方式[J].现代教学,2021,第C2期
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杨柳（上海市松江区佘山外国语实验学校）.文化立德任在肩 拔节孕穗正当时[J].现代教学,2021,第C2期
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赵培（上海市黄兴学校）.“云”写生——艺术活动新体验[J].现代教学,2021,第A2期
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薛张盛（上海市闵行区田园外语实验小学）.基于ITIAS对师生在线教学交互情况的量化研究[J].现代教学,2021,第A2期
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程敏（上海市青浦区教师进修学院）.“为学而教”在线教育的教研指导——“打败病毒小怪兽”幼儿园主题实践活动[J].现代教学,2021,第A2期
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刘博伟（上海市敬业中学）.融合教学环境促进个性化教学创新——以“光合作用的研究历史”一课为例[J].现代教学,2021,第A2期
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王维审（山东省临沂市兰山区教育和体育局）.以发展视角提升班级建设水平[J].现代教学,2021,第C2期
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李攀（上海市闵行区教育学院）.闵行区生涯教育微课的开发与使用[J].现代教学,2021,第C2期
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程永琛（上海市浦东教育发展研究院）.浦东新区中小学校生涯教育社会资源开发路径探索[J].现代教学,2021,第C2期
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姜企华（上海市崇明区教育学院）.班主任生涯教育指导力提升的有效路径——以上海市崇明中学为例[J].现代教学,2021,第C2期
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汤洋静子，张黎敏（上海市徐汇区徐汇实验小学）.以组团研究的方式提升教研有效性——以“学习活动设计与实施”语文教研为例[J].现代教学,2021,第A1期
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秦艳（上海市闵行区七宝镇明强小学）.以言语实践为基点促进语文学科的双线混融教学[J].现代教学,2021,第C1期
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彭嘉玲（上海青浦区世界外国语学校）.基于互联网资源构建小学语文“同步课堂”的混合式教学模式[J].现代教学,2021,第C1期
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黄海燕（上海市曹杨中学）.混合式教学在高中数学课堂应用的方式探析[J].现代教学,2021,第C1期
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张国兰（上海市回民中学）.浅谈混合式教学对高中数学教学的推动作用[J].现代教学,2021,第C1期
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李亚萍，陈阳（上海市闵行区田园外语实验小学）.线上线下混合式教学的小学体育教学探索[J].现代教学,2021,第C1期
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杨照宇（上海市建平中学）.在混合式教学中培育高中生思想政治学科核心素养——以“坚持新发展理念”教学设计为例[J].现代教学,2021,第C1期
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杨艺桦（上海市浦东新区园西小学）.小学道德与法治课混合式教学的实践与探索——以“安全记心上”第一课时为例[J].现代教学,2021,第C1期
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