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郑蓓蓓（上海市金山区青少年活动中心）.区域推进“戏曲进校园”的“金山模式”[J].现代教学,2023,第C2期
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程永琛，王伟杰（上海市浦东教育发展研究院）.深度开发社会资源 助力学生生涯发展——上海市浦东新区生涯教育工作特色探索[J].现代教学,2023,第C2期
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刘婉莹（上海市科技艺术教育中心）.“双减”背景下中小学戏剧教育进校园的路径思考[J].现代教学,2023,第C2期
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王伯军（上海开放大学）.培养专业人才，探索培训模式——家庭教育指导师培训的“上海模式”[J].现代教学,2023,第C2期
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徐龙（上海开放大学奉贤分校）.数字化赋能现代家长教育——上海市奉贤区数字家长学校的实践探索[J].现代教学,2023,第C2期
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姚辉（上海市松江区教育工作党委）.构建开放、融合的区域中小学“大思政课”新形态——以上海市松江区为例[J].现代教学,2023,第C2期
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竺皛（上海市黄浦区教育局）.实践导向的区域中小学“大思政课”建设路径研究——上海市黄浦区中小学“大思政课”建设的实践探索[J].现代教学,2023,第C2期
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俞华凤，陈永中（江苏省江阴市第一中学）.有效运用题组发挥高中思政课的价值引领作用[J].现代教学,2023,第C2期
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蔡颖慧（上海市宝山区教育学院）.职初青年党员教师教学素养提升的区域实践与思考——以上海市宝山区“青蓝工程”2020级培训班为例[J].现代教学,2023,第C2期
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冯景华（上海市静安区青少年活动中心）.立时代潮头 创未来天地——新课标对校外教育的启发与思考[J].现代教学,2023,第C2期
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李晓艳（上海市静安区青少年活动中心）.“初心”引领“童心” 使命培育新人——“三三〇”校外教育党建品牌创建的实践与探索[J].现代教学,2023,第C2期
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吕典玮，朱丽君（上海市霍山学校）.初中跨学科研学活动的设计与实践——以“探究东平国家森林公园的生态系统”研学活动为例[J].现代教学,2023,第C2期
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周英，姚建明（上海市宝山区盛桥中心校）.小学全员激励性评价的实践与思考——以“七彩荣誉卡”颁章活动为例[J].现代教学,2023,第C2期
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蒋丽华，周文思（上海市松江区佘山外国语实验学校）.九年一贯制学校网络安全主题教育活动探析[J].现代教学,2023,第C2期
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章媛（上海市浦东新区金茂小学）.小学英语学科育人的教学主张与实践探索[J].现代教学,2023,第C2期
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许影琦（上海市黄浦区教育学院）.新课标背景下小学道德与法治学科实践教学的思考与探索[J].现代教学,2023,第C2期
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李绿萍，徐忆艺（上海市嘉定区新城实验小学）.生涯启蒙 创造未来——上海市嘉定区新城实验小学生涯教育实践探索[J].现代教学,2023,第C2期
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陶静（上海市静安区万航渡路小学）.小学生社交技能团体辅导课程的开发与实施[J].现代教学,2023,第C2期
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王杰（上海市静安区协和双语培明学校）.走班制背景下提升初中班级管理效能的实践探索[J].现代教学,2023,第C2期
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胡大维（上海市奉贤区教育学院）.中小学思政课时政述评的设计与实施[J].现代教学,2023,第C2期
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陈婷（上海市闸北第八中学）.技术赋能 因材施教 因人导学——“双减”背景下提升教学质量的学校实践[J].现代教学,2023,第C1期
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文艺（上海市松江区第七中学）.心理教师如何顺应“双减”要求[J].现代教学,2023,第C1期
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邓璐（上海市复旦中学）.单元学习内容深度结构化教学策略——以普通高中语文统编教材选择性必修上册第三单元为例[J].现代教学,2023,第C1期
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林萍（上海师范大学附属罗店中学）.高中语文分层教学模式有效性探究[J].现代教学,2023,第C1期
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郑莹莹（上海市闵行区中心小学）.切实改进课堂、作业和评价——“双减”背景下的小学数学实践研究[J].现代教学,2023,第C1期
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杨玲（上海市青浦高级中学）.高中生物学跨学科主题学习探究[J].现代教学,2023,第C1期
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张菁（上海市第二中学）.以核心素养为导向的高中语文作业设计[J].现代教学,2023,第C1期
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