首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 徐红燕(宿迁高等师范学校).行动导向教学法在英语口语课程教学中的应用——以高铁乘务专业为例[J].英语教师,2021,第20期
  • 马静(新疆昌吉职业技术学院).职业院校电气专业英语翻译教学探究[J].英语教师,2021,第20期
  • 程瑞(安徽省六安第一中学).学习活动观指导下的高中英语语法教学研究[J].英语教师,2021,第20期
  • 周利萍(浙江省杭州市余杭区乔司中学).从文本解读角度谈初中英语阅读教学[J].英语教师,2021,第20期
  • 吴娟(江苏省常州外国语学校).互联网环境下初中英语主题阅读教学探究[J].英语教师,2021,第20期
  • 曹玲玲(扬州大学).英语专业硕士研究生英语学习焦虑调查研究[J].英语教师,2021,第20期
  • 李颖(辽宁省沈阳市第二十八中学).高中英语阅读教学现状和优化策略探究[J].英语教师,2021,第20期
  • 石惠超(广东省开平市开侨中学).高中英语阅读教学中学生核心素养培养策略探究[J].英语教师,2021,第20期
  • 本刊编辑部.严正声明[J].英语教师,2021,第20期
  • 杨志,司雯雯(江苏省睢宁高级中学).学生发展核心素养视角下《高中英语读本》的应用价值探究[J].英语教师,2021,第19期
  • 郑翼翼(福建省莆田市第一中学).探究“读思达”教学模式对高中英语课堂教学有效性的提升及思考[J].英语教师,2021,第19期
  • 何娟(浙江省绍兴市越城区教师发展中心).在初中英语结课输出活动中引导学生生成审美体验的研究[J].英语教师,2021,第19期
  • 徐雅琦(扬州大学).基于诗歌赏析理念的初中英语诗歌教学设计与实施 ——以Unit 8 Reading 1 Poems about pets为例[J].英语教师,2021,第19期
  • 招敏怡(广东省广州市南沙东涌中学).多模态智慧课堂在高中英语读后续写教学中的应用策略[J].英语教师,2021,第19期
  • 李京花(广东省东莞市第一中学).核心素养导向下的高中英语教学中文化意识培养——以一节校本选修课为例[J].英语教师,2021,第19期
  • 任雪(江苏省苏州市相城实验中学).指向思维品质提升的初中英语整本书阅读教学——以The Masked Cleaning Ladies of Om为例[J].英语教师,2021,第19期
  • 刘丽(江苏省连云港市石桥中学).初中英语课程资源开发原则探析[J].英语教师,2021,第19期
  • 王斯诺(安徽省阜阳市铁路学校).有效运用导入艺术让初中英语课堂教学彰显魅力[J].英语教师,2021,第19期
  • 梁兰杰(山东省烟台市芝罘区养正小学).Unit 6 Travel单元主题拓展阅读课Mason in London教学设计[J].英语教师,2021,第19期
  • 代俊华1,石磊2(重庆市合川区教育科学研究所;重庆融汇清华实验中学校).高中英语读写选修课程的实践探索[J].英语教师,2021,第19期
  • 郭文涛,朱青(安徽省太和县第九中学).融入文化意识培养的初中英语教学实践[J].英语教师,2021,第19期
  • 万丽丽(江苏省连云港市墩尚中心小学).任务驱动场域下小学英语听力教学策略探究[J].英语教师,2021,第19期
  • 朱敏(江苏省南京市江北新区浦洲路小学).核心素养下小学英语作业分层设计策略[J].英语教师,2021,第19期
  • 徐烨(福建省三明市第二中学).探究“R—A—W三步法”在概要写作教学中的应用——以Unit 4 Reading for Writing为例[J].英语教师,2021,第19期
  • 官丽丽(江苏省连云港市班庄中心小学).基于TPR的乡村小学三年级英语口语教学研究[J].英语教师,2021,第19期
  • 钱敏华(江苏省张家港市塘桥高级中学).思维品质视角下高中英语阅读教学的实践探究[J].英语教师,2021,第19期
  • 陈周伟(江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学).提高初中英语教师诗意阅读教学能力的实践研究[J].英语教师,2021,第19期
  • 陈金剑(浙江省杭州第十四中学附属学校).有关如何在英语教学中正确对待母语的思考[J].英语教师,2021,第19期
  • 黄宗花(陕西省西安市第一中学).中学英语教学中如何激发学生的学习兴趣[J].英语教师,2021,第19期
首页 上一页 7 8 9 10 11 下一页 尾页 共有41页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966