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刘敏1，刘逸凡2（西安外国语大学外国语言文学研究院；西安外国语大学英文学院）.基于《中国英语能力等级量表》的大学英语翻译教学模式构建研究[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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孙冬（吉林建筑科技学院马克思主义学院）.现状透视、原则坚守与实施路径 ——大数据时代创新高校党建工作机制的三重维度[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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李昀芸（安徽工业经济职业技术学院）.民族文化视角下食品包装设计的承袭与展望探索 ——以安徽特色食品包装设计为例[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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尤月兰（安徽新华学院马克思主义学院）.鄂豫皖苏区思想政治教育理论及实践研究[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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李会转1，张向娜2（洛阳理工学院；巩义市和平路幼儿园）.学前教育专业个性化人才培养的价值诉求与实现路径[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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范立刚，宋志英（安庆师范大学）.大学生不良就业心态的团体干预研究[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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史丽（通化师范学院外国语学院；吉林大学）.哈罗德·布鲁姆文学经典观探赜[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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郭龙生（教育部语言文字应用研究所；中国社会科学院大学）.正确认识《语法修辞讲话》的历史地位与时代价值[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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关彦庆，冯瑞（长春理工大学）.论《语法修辞讲话》的科普性[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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刘芳铭（徐州幼儿师范高等专科学校）.实践唯物主义：马克思哲学革命的本质规定[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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窦贤路（北京语言大学）.浅析句法象似性和生成语法理论之间的兼容性[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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梁润成（广东第二师范学院马克思主义学院）.“现实的个人”与分工关系探析 ——基于《德意志意识形态》[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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罗海英，于秀文（湖南工业大学马克思主义学院）.红色电影融入新时代大学生党史教育的多元路径 ——以《1921》为代表的红色电影为例[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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胡珅（沈阳音乐学院音乐教育学院）.论沙龙演唱对我国高校声乐演唱教学的启示及实践[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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王盛南，程延炜（长春理工大学经济管理学院）.吉林省文化产业创新生态系统发展现状及对策[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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李春玉（通化师范学院教育科学学院）.思想政治教育实效性及其学生心理制约因素[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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王宇，黄少洪，吴显华，李雪（广西科技大学；广西科技大学马克思主义学院）.社会主义核心价值观视域下英雄精神的传播策略[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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张馨文（通化师范学院教务处）.基于明太祖时期“诏令文书”分析明朝和朝鲜半岛关系[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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李怡林，刘红妮（上海师范大学人文学院）.评注性副词“碰巧”的来源与演变历程[J].通化师范学院学报,2022,第3期
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吴秀兰，高艳超（长春理工大学数学与统计学院）.新工科背景下“离散数学”课程改革研究[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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陆雪莲（通化师范学院）.教师信息技术应用能力的五维向度[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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李三三（铜陵职业技术学院体育与心理健康教育中心）.疲劳干预对男子跳远运动员落地动作的ACL动态载荷影响[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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刘思宏1，余飞1，姜勇2（安徽电子信息职业技术学院；安徽科技学院）.基于改进K-means聚类算法的大学生就业内驱因素路径分析[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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宁毅，王波，汤响，潘耀辉，张亚虎（滁州学院机械与电气工程学院）.基于LabVIEW和Matlab的混合机托轮轴承在线监测与诊断系统设计与实现[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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张晓瑞（安徽三联学院电子电气工程学院）.基于卷积神经网络的多标签图像分类识别算法研究[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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吴春兴1，卢辛瑜2，武亭宇2，刘志强3，王博龙2（宜春学院化学与生物工程学院；宜春学院；鹤壁职业技术学院）.基于数据挖掘的治疗尿崩症中药专利用药规律分析[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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钟娟，侯金昌，闫曙曙（安徽建筑大学电子与信息工程学院）.基于安卓系统的智慧公益平台研究与实现[J].通化师范学院学报,2022,第2期
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