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朱小宇，谢华（四川轻化工大学教育与心理科学学院）.地方高校新文科教师专业发展路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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文立彬1，罗西楠1，邹瑛2（南宁师范大学法学与社会学院；北海市海城区人民法院）.新文科建设背景下法学专业校企共建教学团队的实践探索与启示[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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姜声华，李敬来，温恒福（哈尔滨远东理工学院）.以教学督导为“杠杆”撬动教学质量稳步提高[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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沈晔敏1，姜永志1,2,3（内蒙古民族大学教育科学学院；内蒙古家庭教育研究基地；内蒙古民族教育与心理发展研究基地）.处境不利儿童责任感教育的问题与培育路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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蒋晨晓，陶慧，谷梦亭（合肥师范学院教育与心理科学学院）.家庭因素对3—6岁幼儿体育参与的影响——以安徽省合肥市为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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余承海，成孟萍（安徽工程大学人文学院）.论育人为本的思想政治教育管理模式[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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闵凡群（临沂大学）.大学生宪法教育提质增效的三维路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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汪军（巢湖学院马克思主义学院）.抗疫精神视域下大学生爱国主义教育探赜[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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李雪梅（黑龙江教师发展学院）.新时代关于推进开展基础教育阶段国际理解教育的思考[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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李盈（黑龙江教师发展学院国际交流中心）.构建“四力五维”研究型人才培养模式[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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王小莹1，唐擘2，王玉文1（哈尔滨石油学院；黑龙江教师发展学院）.输出导向型经管类数学课程混合式教学模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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宁双（深圳大学教育学部）.研究生教育阶段师生学习共同体：内涵特征、理论基础与实践路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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张为媛（重庆师范大学教育科学学院）.技术赋能时代中小学德育的转向、实践困境及突破路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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张珺汐（徐州市第三十六中学附属小学）.语文核心素养下促进小学生阅读能力提升的教学策略研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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杜小敏（乐山师范学院体育学院）.积极心理学视域下大一新生积极心理品质的培养[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第7期
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王红艳（广东科学技术职业学院旅游学院）.智慧环境下小学英语学习质量动态评价指标体系构建[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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欧阳娟，陶军燕（合肥师范学院教师教育学院学前教育系）.家庭视域下学龄前儿童电子产品使用现状、差异及改善策略研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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李巧，曹照洁（四川轻化工大学教育心理与心理科学学院）.家园区协同视域下幼儿品格教育策略研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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陈岩1，刘虹林2（东北农业大学国际文化教育学院；东北农业大学马克思主义学院）.主旋律影视文化作品的大学生思想政治教育功能研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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蔡晓武（温州大学）.大学生艺术思政教育路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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祁昊宇（中国矿业大学信息与控制工程学院）.基于大数据的大学生心理危机防范对策[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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黄青青（广东交通职业技术学院）.高职思想政治教育贯彻党的二十大精神的要点与路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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周萍，吴冰冰（武夷学院）.“互联网+”背景下高校教育管理模式的变革与创新[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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李云丹（东北农业大学招生就业处）.就业育人视角下高校生涯发展教育的本土化路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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张衷平1,2，刘志学3，张雪芬4（厦门大学教育研究院；牡丹江师范学院教务处；牡丹江师范学院教育科学学院；哈尔滨体育学院体育人文社会学院）.地方高校考务人员队伍问题及内涵式发展策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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冯静1，徐宁2（重庆工商大学马克思主义学院；洛阳师范学院马克思主义学院）.高校思政课教师学习共同体建构：现状、问题和路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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苑永波（黑龙江教师发展学院）.“互联网+”背景下教师的数字媒体艺术素养提升策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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毛会娟（黑龙江教师发展学院）.中小学教师能力素质提升的时代意蕴与策略选择[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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程利，张晓梅，史东芳（大庆师范学院教师教育学院）.信息化背景下幼儿教师TPACK提升路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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阮晓磊，张入川（四川幼儿师范高等专科学校学前教育二系）.基于“三力”提升的农村幼儿园骨干教师培训路径探究——以四川幼专省级农村骨干教师国培班为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第6期
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