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李粉红（甘肃省平凉市庄浪县第四幼儿园）.红色文化背景下幼儿德育园本课程开发的实践研究[J].智力,2022,第32期
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邱星（常州市钟楼区玖里书香幼儿园）.探讨幼小衔接工作中如何培养幼儿社会适应能力[J].智力,2022,第32期
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肖吉祥（甘肃省临夏市实验第二小学）.基于“启智数学”的小学数学课堂教学实践策略分析[J].智力,2022,第32期
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王倩（江苏省昆山市千灯中心小学校）.依据“双减”政策要求，实现作业科学分层——小学英语分层作业实践路径[J].智力,2022,第32期
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李加桂（江苏省徐州市邳州市新城中学）.初中音乐欣赏教学的有效性提升措施探索[J].智力,2022,第32期
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周培雯（江苏省苏州市太仓市双凤幼教中心新湖幼儿园）.浅谈儿童版画教学与创造力的培养[J].智力,2022,第32期
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李丹（沈阳师范大学）.浅谈高中古诗词教学中审美教育的渗透[J].智力,2022,第31期
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刘育英（甘肃省甘南藏族自治州迭部职业技术学校）.探究式学习在高中思想政治课教学中的运用研究[J].智力,2022,第31期
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徐欢（甘肃省玉门市教育局电教馆）.新课改背景下的小学语文群文阅读教学开展策略[J].智力,2022,第31期
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王晓芳（江苏省南京市南京师范大学附属中学秦淮科技高中）.如何通过高中历史教学培养学生民族文化意识[J].智力,2022,第31期
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任鹏（甘肃省陇南市第一中学）.审美支架在高中语文教学中的搭建策略探究[J].智力,2022,第31期
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马建平（甘肃省嘉峪关市长城路小学）.在小学群文阅读教学中渗透核心素养的实践研究[J].智力,2022,第31期
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柴福（甘肃省玉门市黄闸湾学校）.核心概念统领下的小学数学单元整体教学改进策略[J].智力,2022,第31期
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刘阳（广东省珠海市南屏中学）.生活资源在初中物理教学中的有效运用研究[J].智力,2022,第31期
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王小艳（甘肃省陇南市宕昌县城关第三小学）.小学数学教学中培养学生综合能力的策略探究[J].智力,2022,第31期
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陈美山（甘肃省靖远县北滩镇中心小学）.小学数学核心素养生成的教学策略思考[J].智力,2022,第31期
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姜立群（江苏省南通市通州区文山初级中学）.初中数学课堂中渐进式教学模式的应用探索[J].智力,2022,第31期
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鲁玉芳（甘肃省酒泉市玉门市第一小学）.基于“双减”政策对小学数学作业的优化探究[J].智力,2022,第31期
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居婷婷（江苏省苏州工业园区星洲小学）.小学道德与法治情境体验式生态课堂探索[J].智力,2022,第31期
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杨文忠（宁夏回族自治区银川市灵武市第六小学）.核心素养理念下小学道德与法治课堂教学构建[J].智力,2022,第31期
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张守杰（甘肃省白银市实验中学）.“五育”视角下高中数学课程评价体系构建的策略研究[J].智力,2022,第31期
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陆莹（江苏省靖江市滨江学校）.基于核心素养的初中地理探究性活动设计[J].智力,2022,第31期
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潘恒兴（甘肃省天水市第二中学）.高中英语有效开展语法教学的策略[J].智力,2022,第31期
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王守华（甘肃省临夏市第一中学）.基于深度学习的初中英语阅读教学策略探究[J].智力,2022,第31期
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周倩如（江苏省扬州市邗江区公道中学）.多感官体验视域下高中音乐赏析教学模式[J].智力,2022,第31期
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周辉（江苏省南通市海安市李堡镇中心小学）.小学音乐课堂融入戏曲艺术的实践策略研究[J].智力,2022,第31期
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何洁莹1，曲晨2（广东省深圳市宝安区海裕小学；广东省深圳市宝安区教育科学研究院）.课堂器乐辅助小学音乐课堂教学实践研究[J].智力,2022,第31期
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兰海源（甘肃省甘南州玛曲县藏族中学）.初中信息技术课堂教学案例的选择策略[J].智力,2022,第31期
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陈浩（广东省东莞市东城虎英小学）.核心素养背景下小学心理健康教育课程开发策略[J].智力,2022,第31期
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程雄伟（甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校）.班级团队活动渗透社会主义核心价值观教育的探究[J].智力,2022,第31期
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