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弓红霞，李海云（山西师范大学教育科学学院）.如何提升社区家庭教育指导服务能力——基于政策网络理论[J].继续教育研究,2023,第2期
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刘容嘉（华侨大学机电及自动化学院）.高质量发展背景下高等继续教育发展的危机与战略选择[J].继续教育研究,2023,第2期
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柳赛男（浙江交通职业技术学院）.融媒体时代我国高职教材出版现状和发展思路 ——以“十三五”高职国家规划教材为例[J].继续教育研究,2023,第2期
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林静1，李湘华2，谌雷1（德阳开放大学；四川开放大学）.我国终身教育政策助力高校继续教育转型的发展策略[J].继续教育研究,2023,第2期
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吴斌，范太华（中南大学继续教育学院）.数字经济人才培养赋能企业高质量发展——以中南大学“数字经济企业经营管理研修项目”为例[J].继续教育研究,2023,第1期
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周家璇（华侨大学材料科学与工程学院）.新时代人工智能背景下大学生劳动教育的意义与路径探析[J].继续教育研究,2023,第1期
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付丽萍1，暴少君2（山西大同大学教育科学与技术学院；盐城市串场河小学）.从脱贫攻坚到乡村振兴：政策视角下我国职业教育扶贫路径分析[J].继续教育研究,2023,第1期
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梁超，罗娟（上海工程技术大学管理学院）.数字适老化的发展演进、国内外实践及启示[J].继续教育研究,2023,第1期
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孟宪明1，杨思羽2（同济大学继续教育学院；同济大学职业技术教育学院）.“互联网+”时代新型职业农民培训模式研究[J].继续教育研究,2023,第1期
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董玉峰（石家庄邮电职业技术学院）.乡村振兴下农村实用型人才的作用及建设路径[J].继续教育研究,2023,第1期
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周晓莲（无锡城市职业技术学院贸易金融学院）.高校养老金融教育研究——基于积极应对人口老龄化的视角[J].继续教育研究,2023,第1期
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毛世坤，胡菊华（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.群众路线：新时代基层思想政治工作的生命线[J].继续教育研究,2023,第1期
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黄小洁（浙江工贸职业技术学院设计与数字艺术学院）.基于学习者职业能力提升为导向的高等继续教育研究[J].继续教育研究,2023,第1期
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岑宁（宁波幼儿师范高等专科学校；浙江师范大学教师教育学院）.心流理论与高职生工匠精神培养的耦合路径[J].继续教育研究,2023,第1期
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王兴伟（浙江广播电视大学富阳学院）.弥合老年数字鸿沟推进终身教育共富的实践向度[J].继续教育研究,2023,第1期
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李冠楠1，牟川2（东北师范大学职业与继续教育学院；东北师范大学图书馆）.成人教育中分专业分层次研究创新型优质动画课程资源建设[J].继续教育研究,2023,第1期
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李睿思1，桑田梓2（中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所；黑龙江大学）.上海合作组织职业教育合作现状与前景[J].继续教育研究,2023,第1期
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白晓晶，仝晓明，王桂艳，胡潘华（北京开放大学国开业务部）.基于管理数据的成人学习者按期毕业特点研究[J].继续教育研究,2023,第1期
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周雨婷，姚石（安徽师范大学外国语学院）.乡村振兴背景下农村职业教育的困顿与转型[J].继续教育研究,2023,第1期
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王贝（中共开封市委党校）.转型期失地农民职业适应水平提升途径的思考[J].继续教育研究,2023,第1期
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龙晓峰1，罗楠2（武汉船舶职业技术学院；韩国又石大学）.教育不匹配环境：终身学习对工作满意度影响[J].继续教育研究,2023,第1期
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