-
徐泓1，朱成东2，孙影3（安徽省宣城市教育体育局教研室；安徽省教育科学研究院；安徽师范大学化学与材料科学学院）.“常见的有机物”单元教学设计与实践——探寻酒与醋中的有机之美[J].中小学教材教学,2023,第7期
-
胡莉英1，陈靓2（江苏省太仓市教师发展中心；江苏省太仓市陆渡中心小学）.话题式教学法：小学道德与法治教学新尝试[J].中小学教材教学,2023,第7期
-
兰莉娜（西安交通大学苏州附属中学）.从转化走向内化：深度学习视域下的小说教学策略[J].中小学教材教学,2023,第7期
-
张芳（北京教育学院物理系）.触动与共鸣：中学理科课堂中爱国主义教育的关键[J].中小学教材教学,2023,第7期
-
金新喜（人民教育出版社课程教材研究所；人民教育出版社物理编辑室）.普通高中项目式学习学生用书的设计与思考——以中国传统文化与3D打印相结合为主题[J].中小学教材教学,2023,第7期
-
徐汛峰1，付雷2（湖南省长沙市南雅望城学校；浙江师范大学教师教育学院）.基于核心素养的高中生物学教科书课后题情境比较研究[J].中小学教材教学,2023,第7期
-
（人民教育出版社）.关于举办第十届基础教育改革与发展论坛的启事[J].中小学教材教学,2023,第7期
-
《小学语文》编辑部（《小学语文》编辑部）.《小学语文》“新课标研究”主题征稿启事[J].小学语文,2023,第7期
-
《小学语文》编辑部（人民教育出版社期刊编辑室；《小学语文》编辑部）.人民教育出版社《小学语文》期刊2023年核心栏目征稿启事[J].小学语文,2023,第7期
-
李红梅，于洪妍，何苗（四川师范大学教育科学学院）.“双减”背景下课后服务的供给逻辑与治理机制[J].中小学教材教学,2023,第6期
-
李鹏1，李鉴1，李久利2，严俊3（北京天文馆；中国科学院国家天文台；民主与科学杂志社办公室）.“双减”背景下中小学天文教育的现状与展望[J].中小学教材教学,2023,第6期
-
李娇龙（人民教育出版社期刊编辑室）.新形势下小学阶段中华优秀传统文化教育的现状及难点突破建议[J].中小学教材教学,2023,第6期
-
娜日苏1，程健1，陈实2（华中师范大学人工智能教育学部；华中师范大学城市与环境科学学院）.五个版本高中地理教材难度比较研究——以“地球上的水”为例[J].中小学教材教学,2023,第6期
-
张传民（山东省平原县第一中学）.三角函数在高中数学教科书中的演变与启示[J].中小学教材教学,2023,第6期
-
周艳青（北京市西城区志成小学）.建构有趣、有情、有益的识字课堂[J].小学语文,2023,第6期
-
胡宏枚（安徽省安庆市桐城市实验小学）.新课程标准导引下的“思辨性阅读与表达”学习任务设计方法[J].小学语文,2023,第6期
-
胡志飞，陈德洋（浙江省金华职业技术学院师范学院）.浅谈小学古诗词教学中“阅读共情力”的培养策略[J].小学语文,2023,第6期
-
沈月（浙江省嘉兴市海盐县向阳小学）.图中生慧：插图赋能《大象的耳朵》教学[J].小学语文,2023,第6期
-
夏亚素（天津市红桥区教师发展中心）.借力助学系统，巧设学习活动——以《宝葫芦的秘密（节选）》为例[J].小学语文,2023,第6期
-
文元芳（贵州省毕节市黔西市第三小学）.低年段古诗教学的“为”与“不为”[J].小学语文,2023,第6期
-
汪明华（江苏省盐城市盐都区教师发展中心研训部）.跨媒介视域下阅读教学的实施路径——以五年级下册第二单元为例[J].小学语文,2023,第6期
-
俞晓云（江苏省无锡市连元街小学）.从三年级综合性学习“中华传统节日”看语文课程的育人价值[J].小学语文,2023,第6期
-
任丽1，郜思睿2（北京师范大学实验小学；北京师范大学教育学部）.小学语文四年级书信习作教学的实践与策略[J].小学语文,2023,第6期
-
王瑶馨（上海市奉贤区肖塘小学）.巧用“泡泡”提示语 让语文要素“软着陆”[J].小学语文,2023,第6期
-
徐同涛（江苏省南京市晓庄小学）.单元整体视域下的作业设计与实施研究[J].小学语文,2023,第6期
-
费浩芳（浙江省海宁市南苑小学）.基于减负提质的单元统整作业设计与实施——以五年级下册第七单元为例[J].小学语文,2023,第6期
|