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张迪，周艳红（中国民用航空飞行学院计算机学院）.构造t-模的一个充分条件[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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欧阳芳1，林镧2（福建师范大学经济学院；福建农林大学经济学院）.基于东南沿海五省综合实力评价的福建老百姓物质获得感的研究[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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田治国，林敏勇（漳州卫生职业学院健康与保健系）.太极拳发力动作图像模糊特征识别方法研究[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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王素玲（新乡学院机电工程学院）.左右手复合介质反射式移相器[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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郑江河，赵元（西北民族大学体育学院）.竞赛制度改革下的中国大学生篮球联赛体制的发展思考 ——以CUBA实行主客场制为例[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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刘黎明，王建波（商丘师范学院电子电气工程学院）.融合教学、实践与创新于一体的产学研合作下应用型人才培养模式研究[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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张园园（安徽工业经济职业技术学院计算机与艺术学院）.基于改进样本块匹配准则的数字图像修复方法[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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陆贤东（商丘师范学院测绘与规划学院）.基于两周期观测高差之差的沉降观测数据平差研究[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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荆海龙（阳泉师范高等专科学校）.有机氯农药残留的提取和净化方法的实验研究[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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辛波（浙江理工大学数学力学与数学物理研究所）.一个新的分数阶动力学模型团簇：分数阶Emden-Fowler模型团簇[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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周磊，邓丹丹，王亚月，裴冬丽（商丘师范学院生物与食品学院）.生物工程专业生物反应工程课程群构建的探索[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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何凡（安徽财贸职业学院）.基于数据挖掘的有氧运动训练辅助决策支持方法[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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王晓宇（淮南师范学院体育学院）.陆上体能训练对大学生游泳运动员长距离自由泳能力的影响 ——以淮南师范学院为例[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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（商丘师范学院学报编辑部）.本刊数字网络传播声明[J].商丘师范学院学报,2022,第3期
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陈小丽，曾彬（西华师范大学学前与初等教育学院）.留守儿童祖辈父辈协同教育机制探索 ——基于《家庭教育促进法》[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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王月莉1，杨玉晓2（郑州大学法学院；西南政法大学法学院）.高空抛物行为多元化规制路径研究[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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刘方可（湘潭大学法学院）.论承继共犯的核心问题及其解决[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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王喜满，刘青山，初子环（辽宁大学马克思主义学院）.浅析全媒体时代网络思想政治教育方法的新特点、新挑战和新对策[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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李广元（南京森林警察学院基础部）.扶贫题材电视剧热播后的冷思考[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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李晓烽1，谢琼2（福建商学院招生办；福建商学院科研处）.高等院校创新创业教育对大学生创业意愿的影响机制研究 ——以创新能力作为中介变量[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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任博克1，林明照2，赖锡三3，莫加南3，王华4，林月惠5，郭映容6，李志桓6（芝加哥大学神学院；台湾大学哲学系；台湾中山大学中文系；政治大学哲学系；“中研院”文哲所；台湾中山大学）.《齐物论》的儒墨是非与两行之道 ——吊诡、反讽、幽默的不道之道[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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刘军辉（商丘师范学院美术学院）.论高校美术学科绘画语言通识教育的数码应用[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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严运桂，殷满堂（长江大学人文与新媒体学院）.片面的深刻：论新时期小说苦难形象特质[J].商丘师范学院学报,2022,第2期
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